中学生跟梁启超学写议论文—优秀作文展评

和梁启超学写议论文—优秀作文展评

梁启超有一篇文章《最苦和最乐》是初一年级下学期的一篇课文，文中讨论了“最苦与最乐”的问题，可谓是观点鲜明，论述有力，本篇作文是学习完这篇文章后学习议论文写法的一篇习作，以“幸福”为话题的一篇文章。

题目是论题，何为幸福？开头对论题进行解释。各应其时，各司其职，各行其道，各得其所，言简意赅。接着分析什么是各应其时的幸福。举了欧阳修的例子，阐明具体的内容，语言富有文采。也表达了自己对事情独特的看法。接下来阐述什么是各司其职的幸福？把锅和火的关系进行分析，比喻各司其职的幸福就是找到自己最合适的位置，正确看待自己。

习作

同时，举了杨广的例子从反面阐述不能摆正自己的位置就不会幸福。

习作

最后阐述论证了什么是各得其所的幸福。举了管仲内修政理的例子，吴起外罚敌国的例子。易牙的烹饪的例子，唐雎的出使不辱使命的例子，论证有才华并且能得到君主的重用，能得到知音伯乐的认可，才能不被埋没就是幸福。从反面讲，如果怀才不遇而“酒醒只在花前生，酒醉还须花下眠”的唐寅是不幸福的。结尾再次回扣，本文的观点：各应其时，各司其职，各行其道，各得其所，就是最大的幸福！

作为议论文，本文论点很鲜明。同时用了举例论证、对比论证的方法。所涉及的材料比较广泛，能够围绕中心论点来论证。层次很清楚，先说什么后说什么，很有逻辑感。作为初二的学生，能把自己的观点表达清楚，并且在层次上安排得很清晰实属不易。初二接触议论文并不是太多，要学着去写就更有难度。所以，如何用好课文当中的范文，是学习写作的一个好的办法，可以多模仿课文当中的名篇进行训练，一定能收获颇丰！

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