「方法分享」小学生的作文难倒了多少娃

孩子写作文这件事情真的是跟孩子的智商关系不大。有的孩子各方面表现优秀，唯独在写作文这件事情上，施展不开手脚。今天我们就来分享一下应该如何激发孩子写作文。

首先要正确认识作文。作文实际是一种应试文体，说白了就是在语文试卷中的一个考试题。主要考察的是孩子的文学功底、逻辑思维能力和情感的表达。但是，很多家长在孩子学习作文这件事情上却比较容易走入误区。所以导致孩子的作文成绩很难提升。

一个小学生在文学功底、逻辑思维能力和情感的表达这三方面的能力，不是一蹴而就的。特别是文学功底和逻辑思维这两方面对于一个10几岁的孩子来说，阅读能力有限的前提下，需要一个过程的积累才可能具备深厚的文学功底。

还有的家长认为写出优美的语言，善用修辞手法才是好作文。从表面上看这个观点没有错，但是正处于小学阶段的孩子，因为所学到的词汇非常有限，很难写出华丽的文章。很多老师也会让孩子坚持写读书笔记，不断抄写好词语好句子等等这些方法来弥补，希望能提升孩子写作文的技巧。但是，孩子写了很多之后，感觉很难应用到自己的作文里。

那么孩子在小学阶段应该怎么学习作文呢？孩子首先要学会表达自己。这一点对于一个小学生来说一点都不难。关键是没有人告诉孩子，你想啥就写啥！所以导致孩子不敢写不知道写什么？更有些家长用成人的思维和方法教条地给孩子灌输写作技巧，封闭了孩子的表达能力。也导致孩子在进入高年级之后，利用背作文的方法，在大型考试中一味的模仿抄袭例文中的华丽辞藻，却缺乏了情感的正确表达。应该要鼓励孩子表达自己的真实想法，哪怕孩子写的不太符合逻辑，语言还非常稚嫩，甚至开始的分数也不太高，这个时候也不要打击孩子，一定要鼓励孩子，大胆表达出自己内心的想法。

现在的语文学习难度越来越大，特别是作文作为考试内容占的比重也越来越高。曾经有一位多次参与中考命题的教研员分享了一些考场经验。他说：一篇好作文，就是能打动人，把你自己的真情实感，学习生活中的感悟表达出来。只有真实的情感表达，才会产生共鸣，打动读者。

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