干货分享|低年级作文早起步“四要点” 家长可参考
不少家长都有这样的困惑,孩子一旦到了高年级,觉得作文特别难写,往往下笔无言,聊聊几句,作文干巴巴,毫无文采可言。这是什么原因造成的呢?个人觉得这是在低年级的时候没有为作文打下良好的基础,要知道万丈高楼平地起,孩子上高年级的时候再去补作文,可能就有些困难了。个人干货总结,低年级作文早起步“四要点”,家长可参考。
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1.作文早起步从写好字开始。有经验的老师都知道,写好作文的前提是写好字,一篇字迹弯弯扭扭的文章肯定会令人讨厌。所以从低年级开始,家长一定要认真培养孩子写字的习惯。要把中国字写得美观大方,要知道中国字含有很深刻的文化底蕴在内,中国字要写的方方正正,中国人也要堂堂正正。会写字爱写字,是喜欢语文的前提,只有喜欢语文才能写好作文,连字都写不好的学生作文估计也好不到哪里去。
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2.低年级作文早起步从美读开始。所谓美读就是美美地读课文和课外书,要把文章读得流利有感情,要在头脑中形成文章的画面,边读边想象自己就在文章中,这样既锻炼了阅读能力,又有了想象能力,要知道想象力丰富的孩子特别会写作文。不会读书的孩子肯定不喜欢语文,从而也不会写好作文。因此,要早早地培养孩子养成良好的读书习惯,这是写好作文的前提。
3.作文早起步从会说话开始。会说是会写的前提,能说出来就能写出来,写作文之前会说作文才是高手。低年级的小学生要有意识培养他们会说话的能力,学会用课文中的词语说话,会把课文内容用自己的话说出来,能说出一篇文章的大意,能借一幅图或者一些物品编一些小故事等等。会说话说明学生心中有东西,这样才能会写。
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4.作文早几步从简单的仿写开始。当学生能积累一些简单的字,学会拼音之后,可以有意识地教会孩子仿写课文中简单的句段。教会孩子不动笔墨不读书,可以从小让孩子养成在课文旁边写批注的习惯,让孩子在自己喜爱的句段旁边仿写几句话,或者写出自己内心想说的话,这样每学一篇课文都让孩子去仿写,做到读写结合,也能很好地为以后的作文打下基础。
当然也可以让孩子观察生活中一些有趣的东西,看到什么说什么,看到什么写什么,也或许能提高他们作文能力。
以上几点是笔者自己一点经验总结,希望能帮到年轻的家长提高自己孩子的语文能力。写好作文应该从娃娃抓起,早起步早成功。