小学生读后感被批负能量 用成人的思维去指责孩子对么

导语

近日江苏一位10岁的小学生在上完作文后坠亡警方经调查后排出他杀可能！

但从网上流传的消息称：孩子是上完作文课后坠亡的！那这其中是否另有隐情呢？

根据网上流传出的孩子作文图片来看，在孩子当天的作文读后感中，其作文被老师用红笔大段大段的圈起来，在作文最顶上还有几个醒目的大字——传递负能量。

我们且来看看孩子的原话。

这篇故事告诉我们：不要被表面的样子虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心是阴暗的。他们会利用各种各样的阴谋诡计和卑鄙手段来达到自己不可告人的目的。

我们且不说孩子的读后感是否规范，教师教学水平如何，凭心而论，这段话真的是负能量么？

我们常常以大人的思维去揣摩孩子的内心世界，然后就说传播负能量。这种武断的教育方式真的正确么？

或许孩子恐怕连负能量是什么都不知道，她只是在遵循大人们的教导，要诚实守信，实事求是而已！

然而，这个孩子把真话写了出来，却不被老师接受，并且还被罚重新写两篇。这岂不是等于在告诉孩子，不能说实话么？

而这恰恰与平时诚实守信的教导相悖，而这种自相矛盾教育方式或许才是孩子坠亡的真正原因——因为她委屈！

那就是她读《西游记——三打白骨精》的真实感受，也是她根据现实生活的真实情况所写，这又有什么不对呢？

结语

学校是教书育人之地，并没有社会那么复杂。如果在学校都不能说实话，那么以后还能在哪儿说呢？

不知各位朋友你们怎么看？