中高考议论文写作要点梳理
在中高考语文试卷特别是在高考语文试卷中，经常会考查大家议论文的写作。众所周知，写作部分是语文试卷中占分值最多的题，因此，写好了议论文，大家就很可能在中高考的语文考试中占比较大的优势，甚至会扭转整个考试的命运。大家一定要引起足够的重视。
接下来的内容，要针对议论文的性质、特征、写作方法等一些关键要点进行一下梳理，希望能够对大家议论文写作能力的提高有所帮助，能够在考场上自如地挥洒文笔。
从性质上说，议论文是一种通过议论的方式论证或阐明某种观点或主张的文章，是一种以议论的表达方式为主的文章。在议论文中，运用概念、判断、推理的方法来明确地表明作者的观点和主张。
议论文的基本要素：通过正确的论点、充分的论据和严密的论证来阐明事理、以理服人。
议论文可分为正论和驳论两种。对正面观点的论证，以“正”为主，叫做“正论”；对反面论点的驳斥，以驳为主，称为“驳论"。
论范围和场合，议论文可作为社论、评论、杂文或者读后感等。
议论文写作的过程中，提出论点的方式多种多样：
①从所举的论据中提出论点；②从问题中提出论点；③从比喻中提出论点；④从名言警句等引用性语言中提出论点；⑤从对比中提出论点。
议论文的写作特别要注意中心明确。大家要学会运用分析和综合整理的方法，按一定顺序严密组织材料并提炼观点，这样才能在写作中总揽全局，做到中心明确，旗帜鲜明。
必要时，也可确立分论点，这样会使中心的表达更加突出。而“分论点”的提出方法，有“并列式”和“递进式”两种。
“并列式”的方法大家并不难理解。而多数情况下还是建议大家采用“递进式”方法，这样可以层层深入，引人入胜；还可以在一定程度上避免“并列式”容易出现的“重影现象”以及相互渗透的毛病。
议论文的结尾方式，同样也可多种多样：①总结全文； ②卒章显志；③篇末点题；④呼应开头；⑤推究原因和理由；⑥再作深化 ；⑦用一些号召性的言语推而广之；⑧希望大家今后怎样做或者劝诫大家怎样做；⑨给读者留有余味；⑩平平淡淡地自然结尾。
要想在中高考考场这个临场发挥的环境中写出优秀的议论文，离不开平时养成的“独立思考”、“多练笔”以及“多积累”这三大习惯。
议论文，往往都给人以“理直气壮”的感觉。平时不论是自己周围的事情还是国家大事，大家不妨在平时要逐渐养成“独立思考”的习惯，通过独立思考来评判、论证事情的是非对错，自己的观点会更加明确，等真的需要写这方面的文章时也会更有把握。
至于“多练笔”，则建议在开学后或者从下学期开始，在班级的某个角落建立一个“评论角”，集中展示大家针对一些热门事件所写的一些评论文稿。这样一来，有利于大家形成一种“评论热潮”，更有利于激发大家的“评论兴趣”，无形之中就能够让大家在练笔的过程中提高自己的议论文写作水平。大家可以针对《语文读本》（如下图所示）中的一些事情来进行简要评论，因为与教材相配套的《语文读本》上的文章都很适合中学生阅读，也具有很强的时代性。
至于“多积累”，建议大家平时多积累一些名言警句以及论点论据。关于论据的积累，大家当然也可以从《语文读本》（如上图所示）中积累一些经典故事作为重要论据。同样，大家还可以从一些《论点论据大全》书籍中积累一些论据，因为这类书籍中的论据按类别分类，内容也比较全一些。
名言警句的积累也很重要。在议论文中如果引用一些名人名言，会很大程度提高议论文的说服力，因为，这些名言警句曾经是名人们的座右铭，正是在这些座右铭的激励与鞭策之下，才成就了这些伟人们的丰功伟绩。
至于论据的选择，大家可以列举一些广为人知的故事或者自己平时积累的故事，但如果可能的话，还是建议大家最好用一些时事作为论据，这样便能够使自己的议论文具有新颖性；列举事例时大家还要注意要尽可能脱离俗套，努力做到“人无我有”，避免千篇一律。
希望每位考生都能够写出优秀的议论文！
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