2022高考结束 江浙沪的作文题引发3亿网友热议！

在因疫情而延期一个月后，2020年高考，在7月7日正式开考！

在高考第一天，语文作文题依然是全国热议的话题。

全国Ⅰ卷以齐桓公掌权后，头号功臣鲍叔反劝其重用旧敌心腹管仲的历史典故为范本。

让考生在齐桓公、鲍叔和管仲三人中选其一，讲述对该人物的看法。

全国Ⅱ卷给出了墨子和英国诗人约翰·多恩的话语，以及中国在援助他国的抗疫物资上的寄言。

让考生以“世界青年与社会发展论坛”中国青年代表的身份，围绕“携手同一世界，青年共创未来”写作一篇演讲稿。

全国Ⅲ卷给出了阅读材料，要求考生以“如何为自己画好像”为题，给即将入学的高一新生写一封信。

至于全国新高考Ⅰ卷和Ⅱ卷，则是分别出了“疫情中的距离与联系”的材料作文，和“带你走进______（补充地名）”的主持词作文。

用一个年度热点作为切入点，围绕的话题却是之前曾经出现过N+1次的，妥妥的新瓶装旧酒。

但今年江浙沪的高考作文题，却给了大家一个惊喜！

01 敢为人先的江浙沪教育

江苏卷将目光聚焦于互联网时代下，众人观点趋同，不自觉间陷入“信息茧房”的无奈困境；

浙江卷提出了如何面对个人、家庭、社会之间身份错位的思考；

上海卷更是直接叩问了“人是否对事物的发展进程无能为力”。

三道题目不仅符合时代现状，也贴合了年轻人的现状，给高三毕业生们，敲响了进入大学前的第一道警钟。

因此，在看到作文题后，全网都没有吝惜对江浙沪的赞美，纷纷称赞江浙沪的教育走在了前面。

但实际上，在教育这一块儿，江浙沪从来是敢为人先，也从来是毁誉参半。

02 江浙沪的高考改革之路

先说江苏省，从1994年到2008年，江苏省在十年时间内，经历了五次高考改革。

可以说，江苏把九门高考科目能有的排列组合几乎试了个遍。

而在2019年全国两会后，江苏高考又叒叕改革，宣布将在2021高考回归全国卷。

但省内高校林立、考生众多，资源与压力都有的江苏省，真的愿意安分下来吗？

再说上海，其实改革方向和江苏相差无几，也是在尝试不同的排列组合。

从一开始的3+X，到在3+X+综合考卷，再到重回3+X模式，上海高考也是颇经历了一番“折腾”。

许多人评价江苏和上海的高考改革是瞎折腾，但在高考改革势在必行，国内却毫无经验的情况下，江苏和上海只是把改革该吃的亏，都吃了而已。

最后说说浙江，这个高考改革路子最野的省份！

03 被骂惨了的浙江高考

早在2008年，媒体就用《浙江09高考改革，不再“一考定终生”》这样的标题来报道浙江高考改革。

的确，踏上改革之路的浙江高考，不再是“一考定终身”，而是“多考定终身”。

从真正决心改革那天起，浙江高考就将一场高考拉长为贯穿3年的22场考试——

语文、数学各1场，英语2场，3门选考科目各2场；再加上有2次机会的学考，共22场考试。

这的确打破了一考定终身的偶然性，但也极大地加重了考生们的备考负担。

然而，浙江高考改革还有更野的地方——加权赋分。

这个赋权加分就是给某些题目一个难度系数，再将老师的判卷分数乘以这个难度系数，才是这道题的最后得分。

比如英语考试的作文题难度系数为1.2，判卷老师给A考生的分数为10分，那么A考生最后的作文题得分就是12分。

这原本是为了防止同一科目的两次考试之间，因为考卷难度不同，而造成太大的分数波动。

但最终却出现了平时的高分考生考低分，低分考生考高分的混乱局面。

事情发生后，社会各方都认为浙江高考改革了，连“战友”江苏，也都官方发话“要吸取浙江高考失败经验”。

可是，浙江高考真的失败了吗？

04 别忘了浙江还有“7选3”模式

诚然，浙江高考的密集考试和加权赋分是失败的，但浙江高考改革并没有完全失败！

因为，浙江还有7选3模式。

浙江高考改革真正的精髓，是直接新开了一门科目——信息编程。

浙江考生可以在信息编程、物理、化学、生物、历史、地理、政治这七门科目中，选择三门作为高考科目。

看似只是多了一个选项，但实际上，这个选项已经隐隐把握了时代命脉。

目前，全世界正在发生着同一件事——人工智能取代人的工作，不光是体力劳动，还有脑力劳动。

专业媒体在使用写稿机器人，产出效率是一名资深记者的十倍；

金融巨头在使用金融机器人在线提供金融咨询，越来越少出现人工操作；

电商企业在使用AI设计师，10秒可以出100张海报。

企业家李开复就曾直言，未来的世界是人工智能的世界，学会与人工智能对话，是使工作高效的必备技能。

而与人工智能对话的“语言”，就是编程！

因此，浙江高考将信息编程纳入考试科目，其实是真的在努力地往“为时代培养人才”目标靠拢。

05 中国教育再次输在起跑线？

实际上，西方国家比我们更早地看到了信息编程在未来的重要性，纷纷将编程加入小学课程，让孩子从小学就开始学编程。

从这一点上看，我们其实已经有点“输在起跑线上”的意味了。

目前，虽然有越来越多的中小学将编程纳入教学体系，但教学方式还处于不成熟阶段。

小码精灵的不少学员就向可乐老师反映，学校里虽然开设了编程课程，但一周只有一节课，而且往往是由其它科目的老师来兼任的，学习效果非常不理想。

另外，在编程学习，学生很容易遇到不懂的地方，可学校里一个班级几十号学生，老师根本做不到一一答疑，大部分学生是学得一知半解，对学习积极性的打击非常大！

因此，小码精灵推出1对6真人直播编程课，承诺1个老师只教6个孩子，保证孩子能够学透每一个知识点！

同时，课程还由北大博士带队研发，将数学、语文、物理、音乐、通识等科目的知识融入编程学习中。

让学员在学编程的过程中，还能够提高其它考试科目的成绩！

学员蔡宇梵就是一个很好的例子，原本不擅长数学应用题的他，常常在“鸡兔同笼”这类题目上丢分。

发现这一点后，小码精灵的老师就教宇梵用编程做了一个可以训练这种解题思维的小游戏，让宇梵不再应用题丢分！

游戏规则：餐厅内有3人、5人、8人桌若

如果你希望让孩子抢占教育先机，不妨试试小码精灵少儿编程课！