学生作文（议论文）基础篇：学会摆事实讲道理

摆事实，讲道理，以事为据，以理服人，这是写作议论文的最基本的要求。指导学生写作议论文，就是让他们获得这种基本能力，具备了这种能力，就算是入了门，写出来的文章即使不好，基本上也像一篇议论文了。学生普遍存在说不明、道不清、论不透的困难，这正是缺乏这种能力训练的表现。

摆事实，讲道理，各有侧重。在议论文写作实践中，二者往往结合在一起。在教学过程中，为了训练的方便，我认为应该作为相对独立的两个步骤来进行：、8 如何摆事实？我认为有五项基本要求：(1)事实必须真实可靠，有代表性；(2)事实与论点统一，能有力地支撑论点；(3)叙事准确，简明，从证明论点的要求出发抓住重点，突出中心；(4)典型举例与概括举例相结合，以二三个事例为主来论证，其他只作概括交代；(5)针对事例做分析，阐明该事例包含的道理，使事例与论点紧密衔接起来。

在具体写作实践中可以首先运用第一、二项要求，只强调事例的典型性，针对性，举例多少不必限制。在这个基础上就要探讨如何写得精炼些，于是运用第三、四项要求。这一步并不难，对多数学生来说，一经点拨就能运用，有的还用得比较好。后典型举例与概括举例相配合，使文章既有深度，又有广度，重点突出而又气势磅礴，这比简单堆砌事例要好得多。

以上两个步骤通过四、五次作文训练也就够了，然后运用第五项要求，并逐步过渡到以道理论证为主的训练阶段。