教师点评作文|我爱四季
世界万物自然轮回,季节亦是如此!要说四季的形成,这里边可大有学问!要问我最爱哪一季节,我却不能三千繁花只取一朵放在心上,因为四季都是我的最爱。(开头新颖,具有先声夺人之效)
春回大地,万物复苏,一切繁华景象尽收眼底!在乡下的田野里,风姐姐在我放风筝时总会助我一把力,还会时不时撩我的头发。新的一年,大树哥哥会换上一套新装,花儿妹妹也会时常朝太阳公公微笑着!春天,一切事物都那么美好,我爱春天!(比喻贴切,用词生动形象,读之令人回味无穷)
烈日炎炎,福星高照,夏天的到来总是有人欢喜有人忧。喜的是可以去海边到沙滩去玩,忧的是在游玩的过程中,太阳公公也总会“关照”着我们,非要给我们抹上一层黝黑的粉底!而我偏爱夏天,一个重要的原因就是——放暑假了,可以和父母团聚了,可以一起去游玩了。夏天,可以与父母团聚,我爱夏天!(叙述自然生动,语调轻松愉悦,贴合生活,使人读之倍感亲切)
秋高气爽,凉意滋生。被孕育了大半年的果实朋友终于按捺不住了,争先恐后地跳下来。这时大树哥哥又会换上一套新装,接着一片片的树叶也在风姐姐的助力下,忍不住跳起舞来。在这个大丰收的季节里,最辛苦又最高兴的要属农民伯伯了,尽管他们弓着腰,流着汗,但也掩饰不了他们内心的喜悦。(拟人修辞手法的使用,使情景自然融合,给文章增添了色彩)秋天,更是一个开学季,我又可以回到我可爱的校园和小伙伴们一起学习了!我爱秋天!
寒风凛冽,白雪皑皑。大树哥哥逐渐变成了老爷爷,光秃秃的,但这时雪奶奶却经常“光临”,藏在树爷爷的“肢干”上,还时不时地当滑梯玩。当然,小朋友们也会把雪奶奶裹成一个球,相互嬉戏着,玩耍着。而在冬天里,春节的到来了。这个合家团聚的日子里,我们也品尝各味美食!我爱冬天!(语言活泼明快,趣味感十足)
四季就像四个幻灯片一般不停地轮回放映着,四季美景如画,在我心里挥之不去。百花齐放的春天,烈日炎炎的夏天,硕果累累的秋天,暖意融融的冬天,这就是我眼中的四季,我爱四季!(再次点题,呼应开头,收束全篇)
(点评:文章开头引人入胜,吸引读者阅读兴趣。过程中大量使用比喻拟人的修辞手法,以饱满的激情,生动风趣的语言,描绘了一幅幅优美的四季风光图。结尾处恰到好处地点明中心,情感真挚,概括之语,短促而有力。整篇文章令人愿读、爱读,不忍释手。)