紧扣“文”“题” 抓住作文考题 仔细审题 中学生应知道的方法

作文考试，大都是命题作文（包括给材料作文），审题，特别重要。拿到作文题以后，不应轻率动笔、急于事功，而应该冷静思考，反复揣摩“题意”。

审题，也就是对题意的分析。分析的要求大致有以下几个方面：

辨明文和题的词义；2.明确文体要求；确定写作范围，分清主次；抓住实质，开启思路。

比如说《_____给我带来了欢乐》（上海考题）这个题目，是由残缺了成分的句子组成；它缺少主语，这个主语可以用词语，也可用词语作填充。在原试题的“要求”一栏中，已给考生指明了范围：横线里可填某一次学习活动、某一种兴趣爱好、一件事或一样东西。比如《文竹给我带来了欢乐》《航模活动给我带来了欢乐》《书给我带来了欢乐》等都切题，取题都很好。虽然说试题中有了较多的提示，但是考生还是应该抓准“题眼”――“欢乐”二字。它是本试题的关节所在。实际上它要求考生通过记事写人来突出表达作者在生活中所感受到的“欢乐”，从“欢乐”中，揭示出考生所要表现的某一思想。

有时，我们也会遇上一些比喻、象征性的作文题，那就更应谨慎细致，联系实际，分析它的比喻、象征的意义。比如《雨露润心田》（吉林市考题）这个题目采用了比喻修辞方法，它的副标题是“我的中学生活片段”，又作了范围上的限制。考生由此可以得到启示：“雨露润心田”的比喻义，即指师长对青年一代的精心培育。

审题是否得当，直接关系到作文的成败，所以切不可掉以轻心。在透彻理解题意的基础上，你得打开思路，发挥想象，从你所有的生活积累中，去选出切题的材料来。

此外，在平时阅读短小的文章时，自己也可以进行自我审题练习：你暂时不去读那篇文章的内容，先把那篇文章的题“审一审”，如果让你按这个题目来写，你准备采用哪一种文体？写哪儿方面的内容？重点放在哪里……（最好能笔录下来）然后，你再去翻看文章的内容，比较一下，自己的“审题”能力怎么样。

平时有所训练，考试时也就不会失之忙乱，而胸有成竹，应对自如。

然而，少数考生易犯“走题”（或叫“跑题”）的毛病，其原因是“审题”不清。要克服这个毛病，还得注意以下两点：

其一，牢牢抓住题意的侧重点。无论是列提纲、起草，还是成文、修改，时时都得“回顾”题意，扪心自问：扣紧没有？比如苏州市考题《xx前后》只写“后”，不写“前”，不行；相反，只写“前”，不写“后”，也不行，一味埋头作文，离题千里恐怕自己还不觉得。

其二，千万不要采用“背范文”的方法，去碰运气。考试时，“范文”的印象深刻，牵强附会，随意套用，非“走题”不可。

总之，中学生在考试的试题，既要好好审题，又要把握考题的范围，做到审题和答题思路二者缺一不可，以便在考试中作文能拿高分，提高总成绩。