豫西南文学作品欣赏：我庆幸 我是一名语文教师

2020年暑假，我校举行了五天的教师业务培训。通过培训学习、交流提高，使我深刻地认识到：我庆幸，我是一名语文教师。

生活中，处处有语文。在语文学习的历程里，从文本阅读到文学作品，通过写作者真实的生活经验与心路历程，向你展示什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样做才有意义？……

这些文本，除了在精神上为你引领，也让我明白了学习语文能塑造人的气质，提升人的人格魅力，教你学会做人，教你如何捍卫自己的尊严，教你懂得洁身自爱，教你懂得严格自律……

我庆幸，我是一名语文教师。因为这是我能用一双文学的耳朵，随时倾听“花开的声音”。并把这种世界上最美的声音用文字表达出来，更重要的是从他人的人生经历中引领学生培养好的习惯，当好的习惯积累多了，自然就会有一个好的人生。学习不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。

我庆幸，我是一名语文教师。必须有渊博的语文功底和扎实的教学能力。不说学富五车吧，至少需活水长流。知识的生成，课内延伸到课外都需要自然流露。学生在不经意间获取知识，这是大智慧，润物无声。

我庆幸，我是一名语文教师。老师是学生的领路人，言传身教最有说服力。教师具备“四度”：气度、深度、风度和温度，在教学过程中潜移默化地感染学生、影响学生。教育是一门功课，温暖自己，温暖孩子。

这次培训学习，使自己的教育教学观念，教学行为，教学方法均有很大的提高。教坛无边，学海无涯。在以后的日子里，我会倍加珍惜，全身心地投入教育工作中去，无愧为教师的称号。

我庆幸，我是一名语文教师！