教师节里想起那位给我们搞“特殊化”的语文老师兼班主任 心暖！

教师节里，大家都会情不自禁地回忆自己的学生时代，特别是想起自己的老师和同学。我最难忘的是我们高中时的语文老师兼班主任黄声汉老师。他个子不高，红扑扑的脸颊略微凸，经常戴着一副深度近视眼镜，走路一贯抬头挺胸，一副精干的样子。可能是太近视的缘故，我们从来没见过他骑车，他上下班都是走一个多小时的路。

黄老师是我们读高二时才教我们语文课兼班主任的。正式读高二前的暑假，学校安排我们提前集中返校补课二十天，黄老师那时才给我们讲课。在这二十天里，他一进教室就直接讲课，下课后立即直奔办公室或房间，不与任何学生有更多接触，哪怕是说一句嘘寒问暖的话。总之，他只是一心一意教课，其他什么话都不说，显得有点傲气和不近人情，令人难以捉摸和望而生畏。但我们早已知道他在学校高中部是最好的语文老师，教学水平最高，威望也最高。我们心里为此感到很幸运。

其实，也的确，暑假补课这二十天，我们从他的课堂里学到的知识几乎比在高一时一整个学期学到的知识还更多、更好，心里开始由衷地佩服他、喜欢他。暑假补课结束后，很快就正式开学了，我们也成了真正的高二学生。

开学后，第一节课是黄老师的语文课。这天，黄老师一反常态，不像暑假补课给我们上语文课那样直接讲课了，而是面带微笑地说了一通这样的话：“今天，我正式告诉大家，我这个人其实是平易近人、和蔼可亲！不过，谁要是不遵守校纪班规，我就要请他笑着进我办公室来，再哭着出去！你们不要以为自己都已长成大个子了，我会拿你们没办法！你们可以去打听打听，学校为什么上学年安排我去带那个补习班。就是因为那个补习班里有几个吊儿郎当的大个子爱撒野！他们最后怎么了？你们可以去问问他们自己！”讲到这里，黄老师还是面带微笑，但是，很明显，他的这丝微笑中透露出来的更多是一种严肃和一份内在的神圣，是在给全班同学下马威！

其实，黄老师所说的事情，我们早有耳闻，即便他不说，我们都知道一二，而且他说的补习班里的那几个吊儿郎当大个子，最后被黄老师“修理”得服服帖帖，事情早在全校传开了。我们班是学校的重点班，黄老师只教我们一个班的语文课兼班主任。我们喜欢和钦佩他的地方，除了他讲课讲得好之外，还特别喜欢他雷厉风行的性格和高效率的工作作风。比如，他每次布置的课外作业或单元测试卷，只要我们交上去了，一定不超过一节课的时间，他就会把自己认真批改后的作业返回给我们，而且每个人的作业除了给出具体的分数，还都有他亲笔写下的红色批注，他的字写得刚劲有力。平时单元测试卷，每次都会第一时间给我们认真讲评。

比如，上午测试，下午就一定讲评。下午测试，晚上就利用夜自习时间讲评。我们班的语文课是全校单元测试最多、最频繁的，也是最快返回试卷、讲评最及时的，所以，每次大考小考，我们班的语文成绩平均分数也都是全校最好的。

更令人难忘的是，临近毕业这个学期，黄老师还给我们班争取到了“搞特殊化”。那就是，为了节约我们在学生大食堂排队买饭的时间，也为了避免我们买饭时可能与别人因为插队等原因发生冲突，他竟然从学校争取到了让教工食堂卖饭菜票给我们，这样，我们在吃饭方面就享受着“教师待遇”，因为教工食堂人少，买饭不需要排长队，饭菜还更好吃。享受这个特殊待遇的班级，在全校也只有我们这个班。一辈子能够遇到这样的好老师，真是三生有幸。在此教师节到来之际，特写本文献给敬爱的黄老师及其他所有教育和帮助过我的恩师们！