资深高考语文阅卷老师 谈考场作文存在的问题：作文明显硬伤太多

#高考语文#日前，一位具有多年经验的参与高考语文阅卷的老师，在2020年高考试卷正在紧锣密鼓地批阅之时，谈到了高考作文获得高分的技巧，同时，也指出了高考考场作文中存在的丢分的问题。

一篇高考考场佳作，优美的语言，紧凑的结构，精妙的构思，精当的叙述，可以说都是不可或缺的，但如果一味地追求，就会适得其反，造成不必要的软伤和硬伤。

笔者记得，有一位老师把高考考场作文与两种面食(热干面和汤面)进行比较，我觉得非常精当。同样是以面条为原料，但热干面和汤面二者的差异却是明显的，汤面看起来满满当当一大碗，实则量多而质少，解渴尚可，充饥不行。

而热干面的妙处就在于“干”字，由于没有汤水的稀释，热干面的口味较汤面要浓烈得多，且由于没有水的伪装，热干面有时看似量少反而更能充饥。

大凡热干面有两大工序：一道工序是水煮、过冷河、过油；一道工序是用芝麻油、香油、辣椒油拌。第二道工序如有漏洞称为硬伤，第二道工序如有漏洞称之为软伤。硬伤是表面，易看也易治，软伤是内伤，不易看，也不易治。所以，今天就只想就作文的硬伤来说说。

所谓硬伤，就是指考生只要稍微注意，就能避免的问题。考生在考场作文中出现的硬伤主要有以下几种：

一、卷面字迹混乱

近几年的高考作文分析报告中，都指出了这个最明显的硬伤。有些考生的作文涂抹十分产重，墨迹斑斑；有的开头写坏了，用一个大大的“x”将其枪毙；有的用调整符号—箭头或弧线上下勾画；有的通篇字体十分潦草，“龙飞风舞”，难以辨认……这些都给阅卷老师不好的印象，自然大大影响作文的得分。

因此，高考作文动笔写作之前，一定要有一个整体的构思，免开篇失误，弃掉重来。应该做到卷面干净整洁，不涂抹，不留墨团，写错需更正时，可在错字上轻轻划一线，不要用墨水严重涂抹；尽量不用过细的笔，这样不利用扫描；书写尽量用楷书，且字体不宜过大或小，必须把每一个字放在方格的正中间，同时，标点符号要占格，让阅老师容易辨认。

二、字数过多过少

近几年的高考作文，均规定不少于800字（所给字格在1000字格左右），如字数不足，虽然评分标准中规定，不足80字每少50字扣1分，但实际情况却给人造成内容不够充实，而被判成低档文章，所带来的后果可想而知。

此外，总的格数有限，有的同学却一发而不可收，洋洋洒洒上千言，这样就造成前松后紧的“腹部”臃肿之痛，这个后果将会影响整个“身心”的。解决这个问题的最好办法就是要充分利用好试卷所给的空间，最好是800字多一点。

三、题目跑题偏题

这一点是作文中的大忌，一篇文章分数的高低，是否跑题是个关键。有些同学下笔千言却是离题万里，有些同学有时也能做到不跑题却点题较慢。解决这个问题的关键就是要审好题，抓好题目要求及写作的基本要领。

虽然说不同的题目要求有不同的点题方式，但大体都是一样的，都该在作文的不同位置，特别是开头中间、结尾处点题，做到篇不离题，题不离篇。另外值得一提的是，入题过于缓慢也是考场作文的大忌，开篇缓慢，久久不能点到材料或者话题的中心，结尾拖沓冗长，无病呻吟，这些毛病都必须改正。

四、结构混乱不清

有些考生的作文，阅卷老师读完之后，不能一下子弄明白文章的内容，原因在于他的文章结构混乱，写作时没有一个清晰的思路，想到哪写到哪。

这种情况在议论文分析问题这部分，表现尤为突出，相当一部分考生在分析论述问题时存在失误，论述的层次感不强或交叉论述，如自然角度与人类社会角度交叉，个人与国家角度交叉，正面与反面论述交叉等。

同时，不少考生不注意文章的过渡缺少必要的过渡语段，也使得文章下衔接不够自然，段与段、句与句之间、事与理之间缺乏必要的照应。就800字文章而言，自然段应在6段左右为宜，广大考生可以多读读余秋雨先生的《道士塔》，可以学学大师是如何来谋篇布局的。

五、缺乏必要修饰

这一点是说文章缺乏文采，再形象一点，类似人的“贫血症”，让人看来苍白无力，毫无生机活力可言。解决“贫血症”的办法是：

1、平时多记词江，如高考试卷的第一、第二题就是一个词汇仓库，要充分利用好这一习题，并且要活学活用。

2、在文中尽量发挥运用成语、俗语、名言警句等，其是四字语更能使文章添采，可以多读读课本中的有关“赋”的文章。

3、必须加入适当的修辞格：比喻、排比、对比、对偶、拟人、夸张等，高考八种修辞手法都可以在作文中为“吾”所用。

4、力求做到整散结合。请同学们充分利用好高考试卷中的那些“仿句”练习，可灵活运用到你的文章中去，定会使之锦上添花。

2020年高考成绩马上就要公布，今年的高考作文还会存在这样的问题吗？但愿越少越好。

（作者：杨玉灿）