如何引导孩子从看图写话过渡到写作文 家长来看看！

为什么会写这样的一篇文章呢？

因为近期我们收到很多小朋友发来的稿件，发现一个特别严重的问题……

孩子在文章开头这样写：“今天，我跟妈妈和弟弟去超市买了我最喜欢吃的零食……”

“昨天、……”、“前天，……”孩子就是这样直接将写看图写话的那套搬过来用的，结果就变成了流水账。

但是，实际上看图写话和写作文是有区别的，开头就是最大的区别。

前几天的发的参考范文是《我的同桌》。当时考虑到先帮孩子积累更多的词汇，选择用堆砌的方式让孩子填写关键的词汇，但也没有忽视让小朋友写一个好的开头。

我们的开头怎么写的呢？

“我的同桌是一个（ ）的人。” 开篇点题，这是写谁？写我的同桌。

或者，

“我有一个（ ）的同桌。”

“每当我看到（ ），就会想起我的同桌。”

如果我们直接用 “今天，同桌又没有写作业了。”开头，写着写着可能就会写偏了。

孩子刚刚开始写作文的时候，首先要学会确定主题，用一个总结性的句子总起全文。

填空作文只能让孩子对作文有初步的体会，优美的文字、华丽的辞藻……这些需要长期的积累。

作文比看图写话更难，难在哪呢？难在于开头，难在于流水账的记事，难在于没有好的结尾。

那么，此刻家长应该先让孩子把开头练好：

写人物该如何开头？

XX是一个（ ）的人。

我有一个（ ）的XX。

写景物该如何开头？

（ ）的景色（ ）。

（ ）位于（ ），景色十分宜人。

写事件该如何开头？

今天发生了一件（ ）的事情。

作文不难写，但为什么孩子总得不到高分，问题到底出在哪里？在未来我们会一一为您解答。