临门一脚 考场作文“素材”为王 关键要学会转化题目

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大家都知道，素材是学生写作时最为重要的内容，没有素材“巧妇难为无米之炊”。考场上时间紧，想要写出一篇高质量的作文也不是一件容易的事。老师平时也会教给学生很多的作文技巧，诸如开头的方法：自然开头法、抒情式开头法、环境描写式开头法、引用名言式开头法。但是这些方法老师教了，学生真的就能用上吗？事实证明学生在考场上写作文时，根本就不会使用这些方法。是老师讲得不够清楚吗？诚然不是，老师教的方法都是好方法，但是学生为什么不会去用呢？根本原因还在于学生在写作时往往头脑一片空白，他们首先要解决的是素材的问题，素材都没有技巧又如何用得上呢。考场上没有素材，或者说没有好的素材可写，是多数学生的一个通病。

很多学生拿到作文题目之后要在头脑中搜寻很久才能动笔，不是他们深思熟虑，而是实在没有什么合适的素材可写。想了很久才想到的素材，肯定是印象不深的一件事情，想都没想就从头脑中跳出来的素材，肯定是最近刚发生过的事，甚至是考试前才发生的事，根据人的遗忘规律，最近发生的事记忆是最深刻的，这些事并不是因为你体验深刻，而是因为他们刚刚发生，像这类学生心底也没有成熟的素材，要不就是陈旧的素材。大家平时用的比较多的，如，公交车上让座，爸爸妈妈雨夜（深夜）送我上医院，钓鱼，炒西红柿鸡蛋等等，试想这些素材，一代又一代的学生在用，哪里还有新鲜感。

那怎么办呢？我教给学生两个方法，学生屡试不爽。

一、小学生作文基本上以写人记事为主

抒情、议论类的文章是不会出现在小学生作文题中的，所以无论是什么题目，首先想到的是发生过的人和事。

有的作文题目中就明确要求写一篇记叙文。但是，依然有同学写成抒情议论类的文章，要么从头到尾抒发情感，没有看见一件事，要么利用名人事例证明自己的观点，这又写成了议论文。所以，同学们要清楚的是，所有的题目都应该往写人记事上去想。其实道理也很简单，由于小学生的知识水平认识能力有限，写抒情议论类的文章无疑是舍本逐末。

有的作文题目中还强调要写出你印象最深刻的一件事了，印象深刻，在课程标准里就有，义务教育课程标准中段（3-4年级）这样描述：

观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。

从三年级正式写作文开始，这句话几乎出现在每一个作文题中，但是我们有没有印象最深刻的一件事呢，答案是肯定有，但是为什么头脑中搜寻不出来呢？平时没有在这方面多留心，所以我们在考前应该把这些年你印象最深刻的是用写素材的形式，可以不用多，100~200字即可，把它记录下来，考试时头脑中这些素材就一个个蹦出来供你挑选。

二、要有把陌生题转化为熟悉题目的能力

考试时作文题目不可能或很少有原题，那怎么办呢？这就需要我们的学生有一些最基本的转化能力。我们可以根据不同的主题进行归类，比如写人物情感的，高兴、愤怒、伤心、期望、幸福……比如，写人物意志品质的，坚强、坚持、正直、奉献、百折不饶、永不言弃……比如，写自己的读书经历的等等。

这两道作文题转化：

一、面对嘲讽，夏洛蒂仍然坚持写作；面对阻挠，钱学森毅然选择了回归祖国。生活中，我们也会遇到各种选择，选择诚信，选择谦让。请以“那次难忘的选择”为题写一篇记叙文。

二、国家主席习近平说：“幸福是奋斗出来的”，看到这句话，你肯定想到自己生活中学习中战胜困难的往事了吧，选择其中一件事情写下来，写出自己努力奋斗的过程和幸福的感受。

材料一，我们可以抓住其中的关键词“坚持”“毅然回国”“诚信”“谦让”，这些词语都是表示人物品质的。

材料二，“奋斗”“战胜困难”是关键词，战胜困难，永不言弃也是一种品质。

两个作文题都可以选择同一个素材来写，第一个作文题，写你战胜困难的经过，正是因为你选择战胜困难，而不是逃避，你收获了喜悦，收获了自信。第二个作文题同样可以用这一素材。

你看，不同的作文题，只要我们把它们进行归类，稍作分析，找出和我们平时素材的相同点就可以把准备好的素材用上去。