一个资深作文教师谈考场作文

考场习作秘笈

（最适合六年级下册）

大树老师：临近升学考试了，作文是必考的内容，如何迅速地写好考场作文呢？这里面有什么诀窍和规律吗？今天我们就围绕如何写好考场作文展开讨论，希望大家畅所欲言，勇于提问，敢于作答。

牛牛：小学阶段我们学习了各类不同体裁的作文，写人写事，写景状物，还有读后感、书信什么的，那么到底考哪一类作文呢？我想请老师给我们圈定一个考试的范围。

大树老师：不同体裁的文章我们的确学习了不少，可以归类为记叙文和应用文这两个范围，记叙文就是刚才牛牛同学说的写人写事，写景状物的文章，应用文就是书信、演讲稿、导游词等等。考试的大范围就是这两类体裁的习作，不管考哪一类习作，我们在写作时都有基本的做法去应对。

牛牛：请老师给讲述一下基本的做法，以便于我们应对，用不变应对万变嘛！

大树老师：不变应对万变的法宝我可没有，但是几点建议还是有的。第一是学会迅速审题，审题就是看明白考场作文的要求，卷子上到底让我们去写什么？

牛牛:老师，先解决写什么的问题，应该也包括确立体裁吧？让我们写记叙文还是应用文，其次就是针对每一类文体确定要写的内容。

大树老师：你说得很具体。解决好写什么的问题，就避免了跑题的可能，作文就成功了一半。所以说，审题很重要。

牛牛：我明白了，审题就是确定我们的写作范围，那么审题时还应该注意什么呢？

大树老师：仔细看作文要求非常重要，譬如让写课外活动就不能写课内活动，往往一字之差天壤之别。

牛牛：哦，那么第二点该注意什么呢？

大树老师：第二就是筛选写作的内容。譬如让写一个你敬佩的人，你就迅速在脑海中过滤一下，你敬佩的人有哪些？他（她）做了什么令人敬佩的事情？这其中哪个人最值得你敬佩？他（她）哪些事情令人敬佩。这一点和审题是密切相关的，还如写敬佩的人，敬佩就是关键词，脱离了这个词或许就写跑题啦。再像写伤心的事，伤心就是关键词。

牛牛：哦，抓住关键词也就抓住了文章的中心，其次再圈定好人物或者事件，这样文章就有基本的框架了。应用文也应该抓住关键词确定写作内容的。

大树老师：你理解得很好，当我们明确了写作的内容后，再如何做呢？那就需要同学们迅速搜集原料，充实材料，取舍材料，把与中心关系不大的材料删去。这个时候，打腹稿也可以，写个简单人物事件提纲也可以。这些做法的目的就是激活材料。

牛牛：巧妇难为无米之炊，有材料我们写起来就得心用手了。那下一步就是组织材料，构思成文啦。

大树老师：你真聪明，组织材料，构思成文也是有一定规律的。如何开头？如何结尾？如何处理详简略等，这些也是我们平日训练的作文基本功，这些都要考虑的。但是有一点我需要提醒，就是要写细致，尤其是细节的描写。

牛牛：好的，那么考场作文根据您批阅卷子的经验，您还有什么需要特别提醒我们的吗？

大树老师：有的，我总结为三点：书写好，字数足，格式对。站在阅卷老师的角度上，我说的是：如果书写不好，老师就不愿意去欣赏你的作品，如果写得太简单，文章就会空洞无物，也没有谁愿意去读的，最后我们说的格式问题，一是应用文是有格式的，其次是说占行、空格与标点符号占格的问题，希望这些能引起你们的注意。最后希望大家考场作文是一气呵成的，写好后，稍微修正一下笔误即可，千万别把考卷涂改成花脸猫。

牛牛：好的，听了您的讲述，我有信心写好考场作文啦！