小学生缪可馨的作文 老师根据自己的观点批改难道真的不可以吗

6月4日，在常州发生的，江苏常州金坛区河滨小学在校小学生缭可鑫因作文被批 "负能量"跳楼自杀事件，进一步在网上引发热议。根据相关消息说，事件调查组日前回应，涉事教师袁老师当场批阅作文，对缪某某的作文只写了"传递正能量"五个字，其余大片修改符是孩子自己划的。

事情的真正来龙去脉，现在还不得而知，需要等待事件调查组的进一步核实和调查。

但是，现在网上的焦点，纷纷指向了老师对学生作文的批改上。关注点似乎都集中在，老师所批示的"传递正能量"五个字是否正确上。

那么，缪某某文中写着"有些人表面看着善良，可内心都是阴暗的，他们会利用各种各样卑鄙的手段和阴谋诡计来达到不可告人的目的。"这段读后感，是否算是正能量呢？按理说，这个应该算是正能量的。因为，在大多数人的理解中，讴歌和弘扬好人好事的是正能量，而揭露和抨击社会不良现象的也是正能量。更何况，这位小学生并没有写什么，他只是针对名著的一个情节，发表一些独立的看法而已。表达的观点还是令大多数人十分认同的。

但是，这里要说的是 ，作为一名小学生的语文老师，拥有自己对其学生作文的主观评判，也是无可非议的。她或许认为，那么幼小的心灵，就能发出如此成人世界的感叹，对其心性的成熟会起到一定的负面作用吧，或许是希望一个天真的孩子的内心世界更加阳光些吧？如果从这个角度出发，老师希望能够让学生发表一些更加符合自己年龄段的，更加积极向上的读后感，也是未尝不可的。

老师批改作文肯定会夹杂着其个人对文章所要表达的主题思想的认知的，任何一篇文章的作者和去评判它的人，都会体现出各自的三观。作文不可能像数学一样，答案就是一个简单而不变的数字。

作为一名语文老师，根据自己的认知，批改学生作文是太正常的事情了。也许，老师在让这位小学生反复修改自己的作文的过程中，真的有过什么过激的言行举止，或者方式方法存在问题。但是，这一切还都在调查中，现在就对此主观猜疑推测，同样不利于事件真实的还原。

至于，调查组所回应的，袁老师曾经违规开办过作文补习班的事实，至少从目前来看，并非和这次事件本身有着必然的因果关联。一个人走路闯红灯被一辆正常行驶的摩托车所撞，闯红灯的人是违规在先，至于摩托车是否有车牌，该如何处理，是另外一回事了。基于此，小学生的跳楼，到底与作文反复被批改之间存在着怎样的关联，是当前首先要明确的问题。希望真相早日浮出水面，以便方方面面从中吸取教训，杜绝此类事件的再次发生。