抒情议论 耐人寻味 2022中考作文如何巧妙穿插议论与抒情?
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记叙中的抒情是作者在记叙过程中对所记事物抒发感情。记叙文以记叙和描写的表达方式为主。
一般地说,作者的思想感情常常是通过对人物事件的描述表现出来的。在记叙中恰当地结合抒情,往往会使文章锦上添花。因为它能引起读者联想,激起读者思想上的共鸣,起到画龙点睛的作用。
这种感情的抒发可以有两种方式:直接抒情和间接抒情。
1. 直接抒情
直接抒情就是作者在记叙的基础上直接倾吐自己的感情。如《幽径悲剧》一文中,在写到古藤被砍后,作者按捺不住内心的悲愤,直抒胸臆:“这一棵古藤的灭亡在我心中引起的痛苦,别人是无法理解的。”
作者用浓烈的抒情,精辟的议论,指出二三百年来“阅尽人间沧桑,却从无害人之意”,只是“为人间增添美丽”的藤萝“感到万分委屈,又投诉无门”,孤立无助,“只有哭泣,哭泣,哭泣”等等,充分表现了真善美“毁于愚氓之手”的悲剧,抒发了强烈的痛悼之情,有着催人泪下的笔力。
2. 间接抒情
间接抒情是作者的感情渗透在叙述、描写、议论中,使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起,这种感情的抒发是渗透在文章的字里行间的。
如《都市精灵》一文,通篇文字洋溢着作者对各种小动物的喜爱之情,读后,我们深受感染。从全文看,作者主要写了北京现代文学馆内鸟类栖息、嬉戏和松鼠生活的场景;北京其他地方少见鸟类和小动物;写了上海绿草地上漫步的白白胖胖的大白鸽;写了旧金山的海狮的旁若无人、海鸟集体捕鱼的壮观场景等。
作者开头写现代文学馆中的情景,心情是喜悦的;写北京其他地方鸟类的少见,心情有些失落和伤感;写到昆明、上海、旧金山等城市又充满了欣羡的情感。作者用大量的笔墨写现代文学馆鸟类和动物的嬉戏等,使文章开篇有生气,活泼,突出人与自然和谐的惬意,反衬北京其他地方不能如此,有针砭之意。
作者在文章中为展现人和其他生灵共处的景象,解释其中深意,主要运用描写和议论等表达方式,比如写人与鱼、鸟、兽友好相处的画面主要是描写,在此又通过精辟深刻的议论,表达自己的观点和看法,使文章体现出了强烈的知识性和趣味性,所以可读性强。
间接抒情还可以细分为寓情于叙述、寓情于描写和寓情于议论等几种情形。
1.寓抒情于叙述之中
如,抒发的是上大学的儿子和妈妈离别时母子间的依依深情。“妈妈的一举一动是如此的轻柔缓慢,把儿子的全部衣服一件件展开,轻轻抚平,再整整齐齐地叠好,然后小心地放入衣箱内。她就这样默默地、细心地抚摩着、折叠着、整理着,仿佛要把自己对儿子的一片爱心、一缕深情储蓄在这衣服里。”表面写的是妈妈的动作,实际上字里行间跳动的是一颗爱心!
2.寓抒情于描写之中
所谓“寓抒情于描写之中”,就是说要把自己对自然景物的喜、怒、哀、乐蕴含在对景物的描写之中。做到景中有情,情中有景,情景交融。
如,春天到了,山坡上的小草冒出了嫩绿的新芽,河水欢快地流着,一只只燕子从河面上掠过,清澈的河水映照出它们轻盈灵活的身影。朋友,假如你漫步在这山前,你一定会流连忘返;假如你喝上一捧这清凉的河水,你一定会感到无比的甘甜。
3.寓抒情于议论之中
在记叙文当中,为了把自己对所记叙的事物的认识、感受表达清楚,常常要采取夹叙夹议的手法。
如:“蚕儿吐出的又细又软的丝,把自己裹了一层又一层,结成椭圆形的茧,它就在里面吐啊,吐啊……直到最后。啊!春蚕,你就是这样结束了你短暂的一生!”
有些记叙文,在段与段之间用上一两句议论,还能起到承上启下的过渡作用。叶圣陶说得好:“叙述是议论的基础,议论是叙述进一步的工夫。”只要我们在写作中把这个“工夫”用到家,议论的运用也就得心应手了。
记叙中的议论,是对所记叙的人物、事件等加以评述:或作评价,或议得失,或论影响,或表态度,以揭示事物的本质,深化文章的主题。
如《明天不封阳台》一文,第一部分:叙述我和儿子站在阳台上,从12层的高处眺望着沐浴在晚霞中的城市。议论:都市原来也如人一样在不断地发育。第二部分:叙述负伤又有了“身孕”的鸽子蜷缩在书架下,以及儿子的问话。议论:随着物质文明的高度发达,人们日渐与自然界相分离而在精神上产生的失落感。第三部分:叙述儿子要帮鸽子做窝备食。议论要重视大自然本身的叙说呐喊和控诉,并全面总结不封阳台所寓含的重大意义。作者叙议结合,不断推进,深刻地揭示了文章的主旨,属于点睛之笔。
《都市精灵》一文的结尾关于一个城市中有没有鸟兽鱼的议论,深刻地揭示了文章的主旨,属于点睛之笔。
在记叙中穿插议论,应掌握一定的方法:
1. 泼墨法
这是最常用的一种方法,是在文章的结尾处集中一大段语言文字进行议论,给人以“泼墨如雨”的感觉。如《一面》,专门安排了课文的第二部分进行尽情的议论,以表达作者内心的激情。又如《一件珍贵的衬衫》,用了结尾的一个段落进行议论,以抒发作者的感激、赞美之情,深化文章主题。
2. 点示法
即用很少、很精粹、很关键的文句,或在文章的开头,或在文章的结尾,或在文章的中间(主要是在文章的结尾)“点”一下,人们往往称这一“点”为“画龙点睛之笔”。
3. 呼应法
主要地表现为首尾呼应,结尾与文题呼应。这种方法使用熟了,也可以用于段与段之间的呼应。课文《这不是一颗流星》就使用了呼应法收束全文。
4. 穿插法
也就是以叙为主,边叙边议的方法,其笔法是在文章的一个一个的层次之中安排议论的内容。例如《白杨礼赞》。