作文大赛高中组月冠军专访 她的写作原则是……
车，在回家的路上飞奔；心，再也找不到回家的路。寻找这条回家的路的人，越来，越少。不想回去，不敢回去，回不去。我，和一代又一代，将是复制，将是悲哀。迷失在自己的血脉里的人，血脉里都浸透了悲哀。——《路遥归梦》
浙江24小时-钱江晚报记者 沈蒙和
本次新少年作文大赛10月高中组的月冠军，竞争相当激烈——作为专家评委，华东四大高校中文系教授给四篇周冠军依次评分，结果第一名和第二名的平均分仅相差0.8分（满分100分）。宁波外国语学校高二（3）班女生杨悠笛，正是凭借这0.8分的优势拿下了月冠军。
她那篇打动评委的作文，叫作《路遥归梦》，写的是通往老家的一条泥泞小路，能带她回到有山、有水、有田的有趣童年，思考的却是城市化的进程把我们的老家带到哪儿去了。如她在文中所言：“如今回家的路变得更好了，可是也更远了。”文章读来情感真挚，又充满哲思，钱报记者也很好奇，作者到底是个怎样的高中生？谜底直到本周二才揭晓。
和其他高中生一样，到了高二就要一门心思准备学考、选考，平日里住校的杨悠笛，每天除了上课就是复习、写作业，据说这篇获奖作文还是她高一时利用闲暇时写的。连作文大赛的征稿启事，也是上个月妈妈在家翻阅《钱江晚报》时看到，建议她趁周末回家时挑选一两篇优秀作品投稿，这才有了现在的月冠军。
因为学校规定学生不能带手机，杨悠笛即便想和爸妈聊天，也只能利用晚自修结束到睡觉前挤出来的一星半点时光。钱报记者本周二能采访到她，幸亏有深明大义的班主任和体育老师帮忙，把已经站在800米测试起跑线前的她喊了过来，允许她下一节体育课再考。
“太好了，今天不用跑800米了！”
“这有啥好高兴的？下次不是一样要跑？”
“下次跑的人少，会感觉轻松一点。哎，说到底，主要还是我体育成绩不好。不光体育，理科类的也都不怎么样。”
“那你选考科目是哪几门？”
“历史、政治和地理呀。嘿嘿，我就是一个传统的文科生。”
这个喜欢自黑“功课一般般，数学等理科都不好”的姑娘，其实小升初是保送的，初升高通过中考自己考上了宁外。初次对话，杨悠笛的爽朗和偶尔自黑式的小幽默，给钱报记者留下了深刻印象。很难理解，如此明朗的少女，怎么会写下那样多愁善感的文字。
“其实我很多愁善感的，超级爱哭，有点像林黛玉吧，但没她那么夸张。不过，十六七岁的女孩应该都差不多吧，情感丰富，开心不开心都写在脸上。”这个戴着眼镜的圆脸小姑娘解释说，但在钱报记者眼里，此时的她看着更像是萌萌的卡通人物阿拉蕾，可爱又活泼，哪里有半分林黛玉的影子。
为证明自己所言非虚，杨悠笛不惜搬出自己的初中班主任：“我可是被老师盖章认定过的‘多愁善感’！”读初中时，她担任过班长，某次布置教室因为时间紧张，采购的部分用品不能按时送达，于是打电话向妈妈求助，但也来不及了。一放下电话，她的眼泪就啪嗒啪嗒往下掉，刚巧被班主任看见，还以为出了什么大事，结果一问，竟是这么回事，就当场给她留下了“多愁善感”的评语。“虽说不是大事，但当时就是心里觉得难过，我有责任把这事做好，可偏偏没做好。”杨悠笛回忆说。
爱哭的她，对于老家自然有更深的感情，与更多的离愁别绪。杨悠笛的老家在台州临海一个小村，有田野、有溪流，和各种各样的果树。奶奶家和外婆家相距不远，她出生后一直住在那儿，最喜欢玩泥巴、看人抓鱼虾、在田里瞎跑……直到上学，才被爸妈带来了宁波，然后就只有寒暑假才会回去。因为每次回老家总会隔上许久，杨悠笛对老家门口那条泥泞小路的变化格外敏感。《路遥归梦》写的正是她今年过年回老家的感受，城市化进程给小小的乡村和村民带来了许多便利和好处，但许多她从小就熟悉的、喜欢的东西不见了，比如干净的小溪，青青的山坡，阡陌纵横的田野等等。“那都是承载着我童年美好回忆的场景，渐渐消失，觉得挺可惜，所以写了这篇作文，也是想让更多人知道乡村生活。”她说。
除了多愁善感，杨悠笛会写出这篇文章的另一个原因，是她的写作原则：“我不爱编故事，只有真情实感的东西，才能体验深刻，写出来的文字不需要修饰。”
她在《路遥归梦》里的每一个细节，都是她亲身经历过并印象深刻的童年场景，所以变成文字后，我们读来依然历历在目。文章末尾还写道比她小五岁的弟弟，家乡对他来说，几乎彻底沦为了户口本上的一个籍贯。“因为我真的有个弟弟，今年读小学六年级了。我读小学时，老师要求写周记，每天和他一起玩玩闹闹，就是最好的素材之一。”
写作心得
记录喜欢的文字，时不时拿出来读读
至于写作技巧，对自己的文字一直持谦逊态度的杨悠笛，觉得目前的作品暂且谈不上技巧，都是真情实感的流露而已。后来在钱报记者“威逼利诱”下，她才简单讲了三点心得。
一是多看。杨悠笛一直觉得自己比很多同龄人幸福，因为父母的教育观念比较开明，该学的时候学，该玩的时候玩。比如，因为学考选考的关系，各高中放了几天秋假，父母没让她宅在家里刷题，而是支持她去上海几所高校看看，再去迪士尼乐园稍微放松下。鼓励女儿开阔眼界的同时，爸妈对电视和手机都管得很严，所以杨悠笛到现在都没有微信、微博，有空会刷一下QQ。更多闲暇时间，她会逛逛书店，看看书。
“我比较喜欢文字真挚的各类小说、散文等情感类的书，最喜欢龙应台的作品，文字虽不华丽，但情感真挚，读来有味道，《目送》看了好多遍。”她说，“但像传记类的就不太看得进去。初中时有名著考试，即看完名著后考里面的一些细节，我就很头大，因为划定的名著范围有部分较为枯燥，像《苏东坡传》、《人类得群星闪耀史》等等。而对于感兴趣的文章，我会摘一些让我很有感触和共鸣的词句，这个习惯保持到现在。”杨悠笛有几个专门的小本子，记录自己喜欢的文字，有空时会拿出来读一读。
二是多写。杨悠笛的写作起步倒是按部就班，从二、三年级开始的，因为语文课有要求。除了写作课和考试中的命题作文，就是每周写周记，她的题材基本上多是身边的事。等高中住校了，写得少了，但仍然会利用寒暑假写，最近尝试写诗。按她的话说，是更抽象地表达自己的小心思。
在她眼中，写作是件很快乐的事情。首先是寻找素材时，可以体会到乐趣。读小学三、四年级时，她参加了某个写作辅导班，老师经常会带学生去某个好玩的地方参观，实地体验后再回来写。其次是，文字被别人认可的快乐。她经常会参加各种作文比赛，或者给报纸投稿。“不管是获奖，还是收到稿费，真得是超级开心，所以投稿特别有积极性，写得自然多了。”小姑娘边说边乐。
三是多读。杨悠笛写作有两个习惯——写的时候注重细节描写，写的过程中时常停下来轻轻地朗诵已经完成的文字。“我比较相信语言读起来的感觉，好的文章读着会很好听，有那种韵味。”她解释说。
这个多愁善感喜欢文字的小姑娘告诉钱报记者，未来打算当老师：“语文老师或者英语老师，这是我从小的梦想。可能是我对语言特别有感觉吧。”不知道以后小杨老师教出来的学生，会写出什么样的精彩文章。