“凑字数的最高境界？”小学生的作文火了 老师：看得头大

考试写作文始终是个技术活，毕竟不同年级有不同的字数要求，文思泉涌的可能不小心写多了，试卷没有多余的位置写字，作文就不完整会被扣分，文笔不好的学生，不知道从何下笔，不知道该写什么，靠着人名、专业名词、名人名言来凑字数，也不一定凑够，字数不够还是会被扣分。

最近网上一篇名为《我好无聊》的零分作文火了，上面字里行间透露着小学生写下这篇作文时为了凑字有多努力“一袋恰恰香瓜子，我磕完了，一共1857颗，26颗是空的，混进来9颗带虫，六颗没炒开……刚刚这段话一共67个字，12个标点符号……”

电视剧《无敌三脚猫》中，也有关于作文凑字的剧情，主人公写暑假作业，为了凑字，直接在作文纸上写“还有xx字了，太开心了，哇，还有xx字了”“还差最后一个字了，我写完了”。

怎样培养孩子写好作文？

一、多鼓励，少批评

孩子刚开始写作文，难免会有一些错误，比如跑题、错字、病句等等问题。但是要记住，作文是练出来的，不是重写出来的。不要在发现孩子的作文写的有问题的时候，发挥自己身为家长的“指导精神”，仿佛炫耀自己上过学一样，边说问题边发脾气，最后干脆也懒得纠正，直接大笔一挥让孩子自己重写。

写作技巧是需要耐心慢慢磨砺的，不要妄图一口吃成个胖子，家长接触过十几年教育，确实语言表达能力好，但这不是贬损孩子的理由。孩子刚刚接触，有不适应就慢慢练。同一个题目，思路已经建立好了，再重写也很难打破原来的思维，只可能会出现一篇雷同但是错误相对少一些的作文，但是这并没有怎么提升孩子的写作水平。

二、多带孩子出门

作文的主旨是什么？“以我手写我心”。很多作文中的描写、语言的组织、气氛烘托、细节形容，都来源于对所写事物、事件的分析观察。

多带孩子出门看看，多观察生活中的细节，这样一来孩子的描写语言就会更生动传神。毕竟相比于没见过的事物，当然是常见的，仔细观察过的东西，用语言形容出来会更贴切，更有画面感。

三、多积累

平时的阅读一定是必要的，没必要非得看正儿八经的教育书籍、课本、理论知识，看什么都好，只要是他感兴趣的部分，要让孩子喜欢上阅读。阅读的作用并不是拿去和其他家长炫耀自己孩子平时都读什么，什么也不是，标榜自己的孩子爱学习。

阅读是为了拓宽孩子的知识面，名人名言、新闻实例这种东西可以很好帮助孩子开拓视野，但是漫画书、小说也一样可以教会孩子如何带有逻辑的描写，如何形容，如何烘托氛围。

当孩子的阅读积累达到一定量，写作的时候就不会被没有事例、没有思路等问题束缚手脚了。

写作文控制字数真的很难，如果孩子出现了写出《我很无聊》类似这种流水账的文章，也尽量理解一下孩子吧。没有写作思路的时候，每多写一个字，都是对自己大脑无比残忍的“压榨”过程。