一线教师如何写得一手好文章？

前段时间，学校领导让我在行政会上分享一个话题“如何写好文章”。说实话这些年来，学校各类活动汇报材料写了不少，党建工作、课程建设、教师培养、课题研究、教研活动、阳光体锻、课改前沿、教育技术方方面面文章写了一抹多，还真没来得及总结如何写好文稿，借由这个任务我总结为一下四点：

一、白眼相看——有自信

什么叫白眼相看？就是对写作的任务甩一个白眼，鄙视这个写作任务，让自己有信心拿下这篇文稿。这个非常重要，所谓一鼓作气，心理强大的人做什么事情都不怕。写文章更不用害怕。因为叶圣陶老先生说过：

写文章不是什么神秘的事儿，艰难的事儿。文章的材料是经验和意思，文章的依据是语言。只要有经验和意思，只要会说话，再加上能识字会写字，这就能够写文章了。岂不是寻常不过容易不过的事儿?所谓好文章，也不过材料选得精当一点儿，话说得确切一点儿周密一点儿罢了。

——叶圣陶《文章例话》

二、信手拾芳——有材料

什么叫信手拾芳？就是随手就能捡拾到漂亮的花花草草，这就是文章的素材。如何能够做到信手拾芳？老师们平时要多听多看多读。多听就是要听孩子说，听同行说，听家长说，听领导说，听是重要的信息吸收途径。看就要看学校的教育现象，看学生的活动，看别人的做法。读就要多读教育类文章，读得多了，写作就水到渠成了。

三、风骨齐劲——有框架

就像我这篇文章一样，我先是搭起了骨架，这种骨架是有风格的骨架，所以叫风骨，而且整齐又有力度。文章最怕没有框架，看的人都喜欢清爽的感觉。毕竟读文章不是做阅读分析题，还要动脑筋去解读你的言外之意，还要仔细读几篇帮你分段概括段落大意。现在的人没有这个闲工夫，写作者必须要把结构清晰表达出来，让人一目了然。不光如此，我的小标题更是以身体当中的至少一个部位来概括的：眼、手、骨、肉、肤。如何？服不服？

四、镶肉精脍——有干货

镶——一个板块一个板块写。就是把手头的材料镶进各个框架里。注意一个板块一个板块写完，不要东写一点西写一点。

精——精选材料、精彩表达。这个好理解，材料要选择，要精当，表达要漂亮，这个比较花时间和精力，字斟句酌非常扣脑壳。

脍——细分局部、细节描写。有些文字需要做细节描写，让别人透过文字能够想到那幅画面，这才是文章的匠心独运。

五、凝肤斧饰——有修改

好文章是改出来的，该凝练凝炼，该擦脂抹粉就擦脂抹粉，该用斧头砍掉就砍掉，该加一些装饰就加装饰。总之修改还得费一番苦功夫。

最后，分享一句话，与大家共勉

要写好文稿，一个方面是知识的积累和技能的训练，另一个是思维能力的不断提升。但这两个方面的提升都不是凭空来的，他们是你努力的结果：除了需要持续度不断的有效学习，更需要的是艰苦卓绝的实践。

能否直（shuo）白(ren)点(hua)？

那就是

多写多练就能写好了！

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