看经典电影《奇迹男孩》学思辨写作文精彩回顾「广州少儿图书馆站」
奥吉站在领奖台上,他抬起头,用那张做了27次手术才换来的“帅帅的”脸,笑对所有人。此刻的他,不再自卑。热烈的掌声响起来,这掌声是给奥吉的,也是给支持奥吉的所有人的,包括在少儿图书馆参加活动的我们。每个人都是一个独立的个体,每个人都在创造自己的奇迹,相信这部充满爱意和善良的电影会温暖我们每个人的心,也相信在正确和善良之间我们的家长和孩子会选择善良!
乐读悦行携手广州少儿图书馆联合举办的看电影写作文活动在8月26日下午在广州少儿图书馆顺利开展!
看经典电影学思辨写作文的四大目标:
锻炼口头表达
训练逻辑思维
指导写作方法
建立知识关联
当电影遇上语文,会碰撞出怎么样的火花呢?我们一起跟随乐读悦行的脚步,看看在老师的引导下,孩子们的精彩表现吧!
经典电影共赏
亲子之间、同伴之间,共同观看一部电影的体验,和自己独自看、或者熟悉的同学之间看的体验是不一样的。孩子们的认真、专注、投入,会互相影响和感染到其他人,包括我们的家长,在这个过程中,也给孩子了一个非常好的榜样。来看看吧!
故事脉胳梳理
用时光卡片,再次回顾电影的重要情节和主要人物的故事,既有助于加深孩子们对影片的记忆,同时也对故事的脉胳是一个清晰的梳理,为后面的写作奠定了基础内容。
表达观影感受
这样一部温暖人心的电影,引起了很多孩子的共鸣。他们纷纷或说或写,用关键词表达自己的感受。有些孩子提到善良,有些孩子提到帮助,还有孩子提到了友情……用这样的方式锻炼孩子们的概括总结能力,同时进行词汇的积累。
思辨与讨论
奥吉在大家的支持下创造了奇迹。所以,这一次乐读悦行用5W1H的方法,让孩子们梳理,都有谁做了什么事支持奥吉创造奇迹。孩子们分组协作,在老师和助教的引导下,将电影中的重要人物以及人物事件和性格梳理出来后,动笔填写。
通过完成思维导图,在一定程度上提升了孩子们的思辨能力,并且丰富了孩子们的词汇量。
写作方法指导
孩子的作文,没有逻辑,没有框架,让很多家长都很头疼。这次,孟老师用大家都熟悉和喜欢的汉堡教孩子们写作文时,如何搭出框架。有一个好的框架,就能够保证作文结构的清晰完整。
看经典电影读经典图书
活动的最后,孟老师对本次电影课做了一个完美的总结,同时也对电影做了一个延伸拓展。希望活动之后,亲子之间可以讨论的话题。并推荐孩子们去阅读《奇迹男孩》的同名书籍,让孩子们在声像体验之后,再来感受阅读的快乐。
三个小时的时间不知不觉在大家的讨论探究学习中结束了,孩子们意犹未尽,期待下周同一时间同一地点,精彩继续!
用经典电影滋养孩子们的成长。让孩子们的心灵洒满雨露阳光,精神丰沛富饶,童年像花儿一样开放!
下期预告:
时间:9月2日下午2点到5点
地点:广州少儿图书馆音像馆(中山四路)
内容:看经典电影《小鞋子》学思辨写作文
没有孩子会喜欢作文,
但没有孩子不喜欢电影。
看经典电影学思辨写作文,
让每个孩子都爱上语文。
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