一脸问号：满分作文不建议模仿 为何还给满分呢？

问：你喜欢读什么样文章?

答：至少是能读懂的吧!

问：一般人读不懂，就不是好文章吗?

答：......

文言文在我们看来仍然晦涩难懂，但是为了学习古人的智慧，我们可以慢慢的翻译了解。

正是因为阅读起来费劲，所以人们更喜欢阅读一些通俗易懂的文章。

白居易，他的诗句读起来很轻松，我们也能轻松的明白他这首诗所要表达的内容。

相传，白居易每写一首诗，都要读给街头老奶奶听。如果老奶奶听不懂，他就一直修改，直到对方听明白为止，连上了年纪的老奶奶都能听懂，别人理解起来肯定没有难度。

我们写出的文章也要简单明了，才容易让读者理解、喜欢，文章归根结底是用来读的，不是用来制造阅读障碍的。

这让小编想起了一位在中教数据库投稿的作者，他修改前的文章看起来就像是三伏天气穿了整套西装的绅士一样，整体一看很是高大上，但是读起来却晦涩难懂，甚至有的词汇必须查字典才能明白其中深意，让我一度怀疑我是不是读的书太少了!

后来期刊社编辑经过审稿给出修改建议，终于形成了一篇常人能读懂的文章。

期刊杂志中的文章我们称为学术文章，本来普通人就认为学术这个东西是一个难咀嚼难消化的东西，如果再不能以多数人能看懂的词语句子表达出来，文章怕是会彻底失去读者，没有了读者，就没有的它存在的意义。

——满分作文生活在树上

近日，一篇名为《生活在树上》的浙江省2020年高考满分作文火了，阅卷专家称赞其“文字的老道和晦涩同在”、“思维的深刻与当俱备”。

到底是什么样子的一篇作文，既然晦涩难懂，却博得高分?

[网友评论]

“太牛了”

“看不懂”

“阅卷老师识货”

“这篇作文满分是对语文的侮辱”

——晦涩的满分作文凭什么满分?

高考作文不是日常对话，高考作文的目的之一就是考察考生的阅读量、知识面。

这么看的话，该考生对于相关知识获取，以及思考的深度已经在这篇文章中展现得淋漓尽致，给高分并不为过。

对一位高中生来说，这样的词汇量和阅读面当然是值得惊叹的。

如果说《生活在树上》是以自我介绍为目的，旨于在考生和阅卷者之间进行信息传递，让阅卷者知道“这是一个读过很多书、知道很多东西的学生”，那么这不失为一段佳话。

——“掉书袋”值得夸奖，却不值得模仿。

这样一篇“生活在树上”的作文不仅得到满分，而且得到公开表扬，高考满分作文不仅是对学生个人的褒奖，更兼具对全体学生以及社会大众的示范带动作用，毕竟通过高分作文的榜样来激励孩子多读书是一个很好的办法。

但是类似于《生活在树上》这样的作文，对作者的夸奖无可厚非，但是却不值得让更多的学生去模仿，比如陈建新的评语最后加了一句友情提醒：“当然，其中的晦涩也不希望同学们模仿”。

但是这样的提醒更像是一份无力的免责声明，与满分本身带来的效应产生非常强烈的对比。

再者说了，阅卷老师都不建议学生模仿，那为何还给满分呢?

深思!!

有人大声质问，难道我们写文章就不能引经据典了吗?

当然不是，我们不反对引用冷门的作者、学说，但应该出于必要，而非为了引用而引用，要避免以辞害意。

苏轼早就批评过“好为艰深之辞，以文浅易之说”的风气，道理至今仍有效。

莫要忘记，文以载道的初衷——文章是为了说明道理的!!