（部编）四年级下册语文习作：我的奇思妙想写作技巧及范文！

一、习作目标

1、激发创新意识，培养想象力。

2、能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。

二、习作内容

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想要发明一些神奇的东西。比如：会飞的木屋、会变大变小的书包、水上行走鞋等。

你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！可以参考教材上的思维导图，想想自己要写的内容.还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。

三、写法点睛

1、写作前

先回忆一下你平时产生的那些奇思妙想，想发明的那些神奇的东西，然后确定写作对象。我们正处于科技飞速发展的时代，对未来要敢于想象。

从哪些方面去想象呢？可以是生活中遇到的一些困难，为了克服困难，有时会产生一些奇思妙想，于是就有了发明创造。有了这样的发明，生活就变得更加方便。

可以是你最感兴趣的事情，例如有的同学想环游世界，于是想发明一个会飞的房子。可以和你未来的工作有关，假如你想做一名宇航员，那么一套神奇的宇航服一定是你想发明的东西。

2、围绕写作对象，画出思维导图。

确定文章的结构和内容，这样有助于你有条理地叙述想发明的东西的样子和功能。

3、写作时

想象要大胆，但也要合情合理，不能脱离实际，这样才能使你的奇思妙想看起来真实可信。比如《琥珀》一课中，作者根据琥珀是松脂球变成的化石，来想象琥珀形成的过程，从而使想象大胆合理，具有一定的科学性。

4、写作时要注入感情。

想象往往包含着个人的感情，对周围事物漠不关心，没有情感是很难发挥想象力，也很难写出情真意浓的文章。只有饱含深情，才能写出可信、感人的想象作文，引起读者的共鸣。

5、写完后，把习作读给同学听，请同学说说你是否写清楚了，参考同学的意见来修改。

范文：

神奇的宇宙飞船

我在电视上看到宇航员在太空里自由自在地漫步后，羡慕极了！于是，我就想发明一种飞船，这种飞船是银色的，流线型的，这样，飞行速度就能达到最快。船内有五颜六色的按钮，这就是控制整个飞船的重要部件。

第一个按钮是黄色的。当你按下它时，飞船中部的紫色管子里就会喷出来很多雾，弥漫整个飞船，那雾把人体所需要的营养融进空气里，因此我们根本不需要吃饭，只要呼吸机口含有营养物的空气就行了，并且，雾渐渐散后，飞船里还有一股淡淡的香味。

第二个按钮是红色的。当你按下它时，船头的小洞里就会喷出一丝丝烟雾状的东西，这些东西在飞船内飘来飘去，最后消失不见。这时，飞船内悬浮在半空中的物品全部都掉了下来。原来，那些烟雾状的东西能够制造引力。

第三个按钮是蓝色的，它的功能是瞬间转移。如果按下它，飞船内就会出现一个录音机，假如你想去火星，你只需要对着录音机说一声“火星”，非常立刻会在短时间内带你到达目的地。

这种飞船是智能的，可以自动驾驶。如果有陨石向飞船高速撞来，飞船就会发射粉碎机激光击破陨石，继续飞行。除此之外，飞船还能够收集太空垃圾，并把他们当作燃料，促使飞船前进。

虽然这种飞船现在只是我的一个美好想象，但我相信，经过人们的不懈努力，若干年后一定有人能够把这种飞船研究出来。

（点评：这是一篇非常好的想象作文。小作者的想象合理大胆，语言表述条理清晰，对飞船功能的介绍非常清楚。他笔下的“神奇的宇宙飞船”无论是外形还是功能都很酷，的确是一艘神奇的飞船，另外文章结尾对未来的畅想，使主题得到升华。）

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