初中作文点评：《尊师重教 重在行动》 论据充分 论述严密

放学路上，听到爷孙俩的对话。

“爷爷，我们老师太厉害了，给我们布置了N多作业！”一个十岁左右的孩子抱怨道。

“看来这周去公园玩的计划要泡汤了，你们老师也太可恨了，布置那么多作业干嘛？看把我小孙子愁的！”爷爷讨好地说。像这样在背后说老师坏话的现象屡见不鲜，可见尊师重教即使口头上叫得再响，如果内心没有对教育这一行业的尊重，是不能把尊师重教真正落实在行动上的。

其实自古以来，我国就有尊师重教的优良传统。关汉卿说：“一日之师，终身为父。”哪怕是只教过自己一天的老师，也要一辈子当作父亲来看待，可见关汉卿内心是很尊敬老师的。谭嗣同有言：“为学莫重于尊师。”意在教育我们学习最主要的就是尊重老师。杨时去拜见老师程颐，可老师正在睡觉，他就立在门外等候，等老师察觉时那雪已经一尺多深了。程门立雪的故事大家耳熟能详，杨时就是尊师的典范。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”父母亲是很重视教育的，宁愿三迁也要给孩子选择一个好的教育环境。然而在现实生活中依然有人不尊敬老师：老师布置的作业多了，就背地里骂老师；老师批评自己了，就公然顶撞老师；更有甚者，竟然对老师挥刀相向。“湖南少年杀师案，老师中26刀身亡”等类似的新闻事件也偶有发生，真让人痛心啊！同学们，老师是我们人生的领路人啊，他们全身心地关心我们呵护我们，理应得到我们的尊重啊！

《荀子·大略》更是把教师地位提高到关涉国家兴亡的高度：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”意思是国家将要兴盛的时候，一定是尊敬老师并看重有技能的人；如此法度就能保持并得以推行。试想一下，如果没有教师，又有谁来传道、授业、解惑呢？没有教师，怎能培养人才？没有人才，怎能使国家强盛？

“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”而要兴教强国就必须要尊师重教，所以我们要把尊师重教真正落实在行动上！

【点评】

文章观点明确，论据充分，论述严密。开头爷孙俩的对话取自日常生活，以此引入论题，易于接受。中间引用关汉卿、谭嗣同的名言，举程门立雪、孟母三迁的事例，论据详实而充分，很有说服力。更加难得的是小作者还能联系现实生活中不尊师的事例进行对比分析，再引用《荀子·大略》中的话将其上升到国家兴亡的高度来论述，不光站得高，看得远，还有鲜活的时代气息，是篇不可多得的佳作。

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