三年级习作 编写一个童话 两步走 轻松有思路

编写童话，也是小学生习作中常有的题目。

这类题目的一种形式，就是从一组词语中自由选几个，写成一篇童话。

这次的题目：

从“老婆婆、鸟小姐、玫瑰花、月亮河、大森林、山上、春天、清晨、星期六”这些词语中，任选几个，编写童话，题目自拟，字数不少于250字。

今天就来完成这个习作。

孩子开始创作童话了

一、如何选择词语

应该说这种形式，相比固定了具体的词语，要更容易一些，但对于没有经验的孩子，反倒有一种不知所措的感觉，选择成了难以开头的第一个坎。怎么办？

大森林里住着一个大妖

1、词语分类。

时间的词有：春天、清晨、星期六

地点的词有：大森林、山上、月亮河

事物的词有：老婆婆、鸟小姐、玫瑰花

一分类，是不是眉目就清楚多了。

2、确定词语。

时间、地点各选一个，这是基本的原则，比如，我们选春天和大森林；

事物至少选两个或全选，因为太少了，故事没有联系的对象，这一次选老婆婆和玫瑰花。

很久很久以前，人间并没有玫瑰花

二、如何让词语间发生联系

童话的特点就是可以任意地展开想像，比如动物、植物会说话，能思考；人呢？有神通，可变化，总之，事物越新奇，故事越曲折，效果就越好。

但要把握很重要的一点，故事要有一定的意义，看了让人受到教育、得到启示，而不是只讲了一个故事。

分析一下：

玫瑰花是代表爱情的，咱们就把它和爱情联系起来。

老婆婆呢，也曾经年轻和美丽过，咱们就让她美丽起来。

这样子，就有了美丽、爱情的元素，是比较吸引的元素。

然后，增加一个坏东西，就叫大妖吧。

组合成一个故事：

玫瑰仙子被大妖控制着，她为了脱离苦海，宁愿变身老婆婆。

玫瑰仙子被恶魔施了咒

为了让童话有意义，加上一种牺牲的精神。

这样各方面条件就都有了，可以动手写了。

三、按照上面的思路，完成这篇童话

题目：爱情之花

知道吗？在很久很久以前，人间并没有玫瑰花，所以也没有爱情，那时的人间有多么寂寞呀。

……

清晨的大森林里，玫瑰仙子醒了。她很孤单，心里有火热的情感，却无人可以倾述。她想到人间去，但被大妖施了咒，出不了森林。

她和大妖商量：“大王，你放我走吧，再继续熬下去，我很快就会枯萎了，看在多年侍候你的份上，让我走吧。”

大妖恶狠狠地说，除非你把美丽留下

大妖傲慢地说：“你是世界上最美丽的仙子，我怎么舍得让你走呢。”说着，狰狞地笑起来。

玫瑰仙子有一种鱼死网破的决绝，“你不让我走，我就死给你看。”

大妖沉默了。

“好，你要走，可以，但把你的美丽留下，变成一个老太婆，那样我自然就放你走了。”大妖以为，玫瑰仙子这下会没办法的，她总不会愿意变得丑陋吧

玫瑰仙子还是答应了。

于是，玫瑰仙子就变成了一个年老色衰的老婆婆。她失声痛苦起来，但并不后悔。

老婆婆走出大森林，她失了美貌，就化身一株玫瑰花，她火热的情感洒给了人类，从此人间就有了火红的玫瑰花，人类也有了火热的爱情。

人间从此有了爱情，甜蜜蜜的爱情