教师资格证综合素质考了几次没过 只因作文没拿高分

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说起教师资格证，弟弟心理很不是滋味

我弟弟这些年在备考教师资格证，但是综合素质考了好几次都没有过，问其原因主要是作文写不来。我弟弟跟我觉得作文太难，但是占据的分值又很重，所以每次综合素质过不去就因为卡在作文上。

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写好作文拿高分，要从这6个方向出发。

因为我弟弟的缘故，我认真的研究了综合素质的作文评分标准结合我自身做教育的经验发现写作文，拿高分要从这6个方向：卷面、审题、题目、开头段、中间段、结尾段出发 。

一、卷面

卷面，卷子的脸面，它是文章的直观的外在形象，清爽宜人的卷面，就像盛夏的凉风，给人极大的愉悦。美洁的卷面会让阅卷老师对作文产生好感， 甚至偏爱。所以我们要做到以下几点：

1. 书写要规范:就是把字写好看，平时书写极丑的同学，如果你想要分的话，就尽量写清楚。

2. 标点要合理:要杜绝符号乱用，一逗到底的现象。

3. 行款要美观:切忌大肚子段落，鸡脖子段落。

二、审题

审读材料时着眼整体，抓住重点，材料的主要含义常常通过对比，人物的语言，议论或抒情性的语句来体现，关注这些地方，往往能把握理解材料的关键。

三、题目

题目一定要写。基本要求是在准确的基础上力求醒目，舒畅。

示例：

比喻式：沉默是金 赏识——教育的金钥匙

动宾式：找准位置，绽放光彩 放飞梦想，承载辉煌

对偶式：高调做事，低调做人

化用式：赠人玫瑰手有余香 衣带渐宽终不悔，为伊消得人悴

四、开头段

可以引述名言，讲述寓言故事导入话题，多用比喻、类比、排比等修辞引入 论点。

比如：有人说幸福是一杯茶，能使人心旷神怡；幸福是一丝晚风，能吹走夏日的炎热；幸福是一缕火焰，能温暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋润幼小的心田；如若问我幸福是什么，我的回答是：“幸福是三尺讲台，四季耕耘，只为桃李满 天下”。

五、中间段写好首句和末句

中间段常见的论述模式：首句为小论点或承上启下的过度词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实，理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。

其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。

六、结尾有力，前后照应

好的结尾可以如豹尾，响亮有力，令人警惕，催人奋进。如鲁迅的《论雷峰塔 的倒掉》，结尾只有两个字：“活该！”短短两字，可谓简单之至，力透纸背。

需要注意的是，教育论文的结尾要和开头做好照应，以给人整齐严谨的感觉。除必须照 应开篇重申主题(观点)外，还应该充实厚重(并非简单意义上的增加结尾的文字量) 以免头重脚轻。

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根据六个方向，我整理了一份写作模板。

材料：“学高者为师，身正为范”是著名教育学家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想，有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力， 所以学高太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以，身正最重要。”那么，你的看法呢？

第一种：事例论证式

一、总写提出的观点(是什么)

二、证明为什么有这样的观点

过渡句+摆正面事实并针对事实讲道理

过渡句+摆反面事实并针对事实讲道理

三、过渡句+结合实际(怎么办)

总结全文，发出呼吁不仅要做到学高，还要做到身正。有志于成为一名优秀教师的同行者， 向着这个目标奋斗吧！

第二种：分论点并列式：

一、总写提出观点(是什么)

二、证明为什么有这样的观点

原因一：教师应该有较高的知识素养

原因二：名师可以出高徒

原因三：教师应该有高尚的职业道德

原因四：己身正不令则行

三、过渡句+结合实际（怎么办）

总结全文，发出呼吁不仅要做到学高，还要做到身正。有志于成为一名优秀教师的同行者， 向着这个目标奋斗吧！

如果你在考教师资格证遇到什么不懂的，可以评论区留言。