用思维导图构建写作模型 高效写作 就是这么简单！
小学三年级以下学生写作文还不用太费心，因为这一阶段作文要求不是太高，只要文从字顺，时间、地点、人物、事件写清楚就行了，不用太多技巧！
但是高年级段不少同学觉得作文难写，要么半天写不出来一篇文章，要么要么写出的作文流水账一样，浮于表面，没有条理和顺序可言。有些同学觉得作文写起来还可以，每次作文都可以写出来，但是作文能不能得高分？还是一个未知数。
为什么小学高年级作文会出现这些问题呢？根本的原因就是没有掌握简单易行的写作方法和一定的写作技巧。很多同学在审题立意后，最大的问题在于没有全局意识，难以将已知内容与新话题进行有效整合，导致文章东拉西扯，颠三倒四。其实小学考试作文就分为写人、记事、状物、写景和看图作文这几大类，每种作文的写作技巧和注意事项，这些你首先要知道：
小学考试作文的几种常用类型及特点
了解了各类作文的写作特点，是对一个小作者最基本的要求，那如何能高效写出各类高分作文呢？今天带领大家一起学习用思维导图构建写作模型，给你不一样的写作体验！
用思维导图写作文，首先要掌握思维导图作文模型——横列式、纵贯式和对照式作文模型，用这个模型审题、构思，就再也不怕写不出好作文了，请看下面的思维导图：
思维导图作文模型
从这个模型来看，作文其实很简单，总共只有三步：审题、构思、成文。下面就用这个模型给大家做一些说明，首先是审题：
审题
审题，首先要领会题目，要求，比如说要写《一次快乐的旅行》，一定要抓住“快乐”和“旅行”这两个词，文章才不会跑题，不至于“失之毫厘，差之千里”。领会题目的要求之后才能确定你所写的内容。内容要围绕中心思想来写，中心思想就是明确你写文章的目的，想通过文章表达什么意思，是想抒情还是言志，或者说明一个什么道理？文章的中心思想是文章的灵魂，需要积极向上，为社会增添正能量。
审题按照要求做好，以后接下来就是构思文章的结构，文章无论怎么写也逃不出几种结构，包括横列式、纵贯式、对照式、扇面式、子母式和套环式等。在小学阶段，我们主要应用前面的三种结构，只要掌握了这三种结构，构思文章就能做到内容完整、条理清晰，如果再加上语言修饰，作文得高分就不是什么难事了。下面就介绍下横列式作文模型，我列举两个作文题目来说明横列式作文的用法，一个是《师恩难忘》，一个是《他很有趣》：
《师恩难忘》横列式作文模型
这篇是《师恩难忘》的作文用的是横列式作文模型，一般是六年级去回忆小学生活类型的题目，可以写语文老师怎么样，数学老师怎么样，体育老师怎么样……最后结尾归纳出这些老师身上共有的优秀品质，比如：他们对学生的谆谆教导、爱岗敬业、无私奉献、高超的讲课技巧等，这些品质帮助和影响了你，让你终身难忘，与开头进行呼应。
《他很有趣》横列式作文模型
《他很有趣》这篇文章可以把他的每一种特点单独成段，然后并列起来去写。但是每一个特点都跟中心有关，都是写他怎样有趣，结尾就是他的这些有趣的事给人们带来欢乐。
第二种就是纵贯式作文模型了，同样列举三个题目进行讲解：《师恩难忘》、《记忆深刻的一件事》和《美丽的故乡》：
《难忘师恩》纵贯式作文模型
《师恩难忘》这个作文题目既可以用横列式作文模型也可以用纵贯式作文模型。可以写每一位老师给你的难忘的事，把这事按照时间顺序串联起来。
《记忆深刻的一件事》纵贯式作文模型
《记忆深刻的一件事》是小学最常写的一种作文类型。开头可以说：成长就成长就像跳动的音符，一个个音符谱成了一首美妙的乐曲，也谱成了我的快乐童年。记得是那一年的盛夏，我去参加电子琴考试…… 然后把考前的紧张准备和激动的心情，考试中如何弹琴以及一些小插曲详细描写，最后写考试成功后的喜悦，就连细雨也好像见证着我的成长一样。当然，这件事情也可以换成做饭，还可以换成游戏等等，把每件事按照事前、事中、事后这个思路来构思。条理就是很清晰了， 写起来也比较快，再加入平时积累的优美词句和自己的内心的真实感受，高分作文就不在话下了。
《美丽的故乡》纵贯式作文模型
写景要按照一定的顺序来描写，写出来的文章才有条理，一般有几种描写顺序：一个是方位顺序，一个是类别顺序，比如，自然景物和人文景物，第三是寓情于景。不同的写作目的有不同的写作构思方法，上图我们是用纵贯式，来构思《故乡的美景》这篇作文，按照春、夏、秋、冬这个季节顺序分别来写出家乡的美，突出故乡的四季美、人更美，从而来抒发自己热爱故乡之情。
最后一种作文模型是对照式作文模型，我们仍用《师恩难忘》这个题目来举例：
《师恩难忘》对照式作文模型
在我们的学习生活中，既会遇到时尚、开朗的老师，也会遇到严肃、内向的老师；我们会遇到温柔教导的老师，也会遇到严厉批评的老师，这就是两组对照。但是不管什么样的老师，他们都是在用不同的方式给予我们关怀，纠正我们的错误，这些老师共同的优秀品质让我难以忘怀。
上面我们介绍了三种不同类型的文章模型，我们在写某一篇文章时，你只需要在这三种结构中任选一种就行了，至于到底选哪一种，要根据你掌握的素材来确定。写作时还要注意开头、结尾的技巧，过渡、照应、修辞方法的应用，紧扣主题这些要点。
成文注意事项
用思维导图模型确定好文章的中心和结构后，再动笔去写作文，就不会出现不知道写什么，怎么写的情况，因此，长期实用导图模型来训练写作，不仅可以提高写作水平，还可以提高思维品质，让思维更有条理，更开阔。
我平时在教授学生写作时，先用思维导图进行发散思维，再用作文模型画定框架，要求学生限时成文。学生基本都能做到轻松构思，条理清晰，文从字顺，很多学生可以加上自己的感悟和平时积累的优美词语，作文写起来又快又轻松！
你更喜欢作文模型呢？我在评论区等你来！