综合素质作文分数低？可能因为你还没掌握这6个要点！

全国教师资格证的笔试考试中，科目一(综合素质)考试时间120分钟，共150分。从题型分值分布上来看，作文共一道题50分，占总分的三分之一。可以说“得作文者得天下”，因此如何在有限的时间内写出高分文章才是关键。

文章易写，但高分作文还是有点难度的，想作文轻松突破45？这6大高分秘诀赶紧看！

01、卷面

卷面，卷子的脸面，它是文章的直观的外在形象，美洁的卷面会让阅卷老师对你的作文产生好感，甚至偏爱。所以我们要做到以下几点：

1.书写要规范。就是把字写好看，平时书写极丑的同学，如果不想被扣分的话，就尽量把字写清楚。

2.标点要合理。要杜绝符号乱用，一逗到底的现象。

3.行款要美观。切忌大肚子段落，鸡脖子段落。

02、审题

审读材料时着眼整体，抓住重点，材料的主要含义常常通过对比，人物的语言，议论或抒情性的语句来体现，关注这些地方，往往能把握理解材料的关键。

例题一

题干：

古人云：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”

题解：

题干的意思是“善于唱歌的人，能使别人跟着他唱。善于教学的人，能使人继承他的治学思想。”句子中心在后半句，可以围绕教师是“引导者、促进者、建设者和开发者”来立意。

例题二

题干：

“玉不琢，不成器；人不学，不知道”。

题解：

题干的意思是“玉不雕琢，不能成为器物；人不学习，不知道道理。”句子的中心在后半句，可以围绕人的全面发展需要学习、个性发展需要学习、学习的意义等来阐释。

03、题目

题目只要写了就能拿分。基本要求是在准确的基础上力求醒目，舒畅。

示例

比喻式：沉默是金；赏识——教育的金钥匙

动宾式：找准位置，绽放光彩；放飞梦想，承载辉煌

对偶式：高调做事，低调做人

化用式：赠人玫瑰手有余香；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

04、开头段

可以引述名言，讲述寓言故事导入话题，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点。

示例

题干：

一个 20 出头的年轻小伙子急匆匆地走在路上，对路边的景色与过 往行人全然不顾。一个人拦住了他，问：“小伙子，你为何行色匆匆啊？” 小伙子头也不回，飞快地向前跑着，只泛泛地甩了一句：“别拦我，我在寻求幸福。” 转眼 20 年过去了，小伙子已变成了中年人，他依然在路上疾驰。又一个人拦住了他：“喂，伙计，你在忙什么呀？” “别拦我，我在寻求幸福。” 又是 20 年过去了，这个中年人已成了一个面色憔悴、老眼昏花的老头，还在路上挣扎着向前挪。一个人拦住他：“老头子，还在寻找你的幸福吗？” “是啊。” 当 老头回答完别人的问话，猛地惊醒，一行眼泪掉了下来。原来刚问他问题的那个人，就是幸福之神，原来幸福之神一直就在他旁边。

请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目,自选文体。不少于 800 字。

开头段示例：

有人说幸福是一杯茶，能使人心旷神怡；幸福是一丝晚风，能吹走夏日的炎热；幸福是一缕火焰，能温暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋润幼小的心田；如若问我幸福是什么，我的回答是：“幸福是三尺讲台，四季耕耘，只为桃李满天下”。

05、中间段写好首句和末句

中间段常见的论述模式：

首句为小论点或承上启下的过度词句。

中间围绕小论点，运用恰当的事实，理论论据，或针对现实生活中的某些现 象，分析说理。

最后结合论述内容写一两句小结的话语。

其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。

例如：

1.幸福是传授知识时，学生豁然开朗的神情+例子。

2.幸福是谆谆教导时，学生带着羞涩的感恩+例子。

3.幸福是感伤离别时，学生依依惜别的眼光+例子。

06、结尾有力，前后照应

好的结尾可以如豹尾，响亮有力，令人警惕，催人奋进。如鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》，结尾只有两个字：“活该！”短短两字，可谓简单之至，力透纸背。

需要注意的是，教育论文的结尾要和开头做好照应，以给人整齐严谨的感觉。除必须照应开篇重申主题(观点)外，还应该充实厚重(并非简单意义上的增加结尾的文字量) 以免头重脚轻。

例如：

贫瘠的土地适合坚强的胡杨，富饶的田野有麦子飘香，柔弱的蝴蝶徜徉在美丽的花海，矫健的雄鹰振翅于苍穹之上，人人都各有所长，只有因材施教，才能让孩子的特长得以发挥，才能不荒废国家的栋梁。

想拿高分作文，除了这六大技巧，更多的还是要多看多练~