一写作文就头疼 数学成绩拖后腿——因为孩子缺了这一课！

古希腊思想家、教育家亚里士多德有一句名言：人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

这位古希腊的先哲用「觉醒」和「思考」两个词概括了人生存的意义，那么什么是觉醒和思考呢？

在讨论这个问题之前，我们不妨先了解一下说这句话的人。

从亚里士多德的成就来看，我们或许能够探寻一二。亚里士多德是希腊古典文化的集大成者，他的著作是古代的百科全书，他从浩繁的基本知识出发，经过科学的分析推论或归纳，最终形成了一个庞大严密的体系。

从他卷帙浩繁的著作中，我们很容易发现，除了天才和勤奋之外，他最不可或缺的就是缜密的思维——逻辑思维能力。

可以说，倘若没有严密的逻辑思维能力，亚里士多德不可能在哲学、科学、教育等诸多领域取得这样多的建树。

再回到我们的问题，思考和觉醒。说起来容易，行动起来却不简单，每个人都能思考，但是并不代表所有人的思考都能指向正确的方向。

这当中最重要的一点在于不断学习的引导。学习从一些已有的知识、资料中去获取信息，学习某些专业或者领域的知识。

在这个过程中，逻辑能力是一项很重要的能力。从小到大，许多学习的经历，其实都有在培养逻辑能力。

什么是逻辑

我们经常说这个人不讲逻辑，那么，到底什么是逻辑呢？

逻辑学是一门理论性和实用性都十分强的学科，科学研究上会用上逻辑，人与人沟通交流会用上逻辑。

总而言之，逻辑学的基本理论是其他学科普遍适用的原则和方法。

同时逻辑学又是一门工具性的学科，它为包括基础学科在内的一切科学提供逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证的工具。

逻辑思维的现实意义

逻辑学作为一门学科，有着两千多年的历史，可谓源远流长。

世界上很多国家在中学阶段将逻辑作为一种必修课。但是在中国的教育体系中，关于逻辑学的课程长期以来都比较缺失。

逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活问题所必须的能力。

因此，从小培养逻辑思维是学生可以理解与灵活运用基础知识的基础。

逻辑思维能力在一个人一生的任何阶段都起着相当重要的作用，但是在日常生活中，逻辑思维几乎不可能靠个人自己感悟出来。在中国当下的义务教育中，又没有专门的逻辑课，离开了学校，多数人又不主动学习了，也不会去碰逻辑学，这就造成了普遍缺乏逻辑。

逻辑思维是孩子日后学习写作和数学的基础智力

学龄前孩子尚处于知识积累期，大脑中可供思考的「原料」还不够充足，并且具有「思维无限驰骋」的特质。

而升入小学后，很多小学生一写作文就头疼，或者数学成绩不好，其实都是受到了逻辑思维能力差的影响。

所以，在孩子入学前进行系统的逻辑思维训练，培训孩子科学的思维方式，可以最大效率地提高孩子的学习能力，让孩子们少走弯路，更加自信。

在这样的大环境下，小桔灯教育专家团队潜心研发《双木桥·环球数学》，专注对孩子的数学运算、逻辑思维能力培养！

融合游戏思维，让孩子在环游世界的旅程中轻松愉悦地进入数学的世界，激发主动学习数学的兴趣。

在课程上，注重启发式、讨论式的教学，通过一系列的趣味提问，帮助儿童建立良好的数感和逻辑思维，最终去思考和解决生活中的问题。

▲《环球数学·逻辑思维》插图

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2019年5月18日，《环球数学·逻辑思维》为您揭晓！