上外精心引导学生学习英语“疫情实践课”

近期，面对疫情带来的特殊学情，为开拓学生视野，激发学生英语学习兴趣，增强学生爱国热情，上虞外国语学校英语学科基地创新举办了“自助式英语实践周”，引导学生上好英语“疫情实践课”。

学校英语教师精心设计“疫情实践课”，采用“督导+自学”模式,让学生直面疫情，发掘学习主题；依托网络信息平台和学校空中教学网络查找资料，关注时事，观看视频等，在主题实践中要求每个学生完成“疫情日记”。并在此基础上，鼓励学生用所学英语知识来表达“新型冠状病毒”的起源、科学抗疫知识、人与自然相处之道、政府和人民团结抗疫的决心和举措、学生如何从自身点滴做起等相关疫情内容。

尽管“新型冠状病毒”的学习内容并非出于教材，没有教师的集中指导，但学生们积极探索，开动脑筋，已经创作了一篇篇优秀的作文。学校将举行关于疫情的英语作文竞赛，要求用学到的词汇、语法、句型等来描述此次疫情的相关内容，并评选出写作之星、最佳选材奖、最佳创作奖、最具潜力奖等奖项。

据悉，该校英语学科研究的“以实为引，学思相长”双语实践模式已经取得较好成果。这种模式更能促进学生“吾学、吾思、吾述”技能，在与各种信息的交互中碰撞思想的火花，从而想得更深，思得更远。