中考语文 化学两科难度不大 作文想拿高分得有真情实感

半岛记者 刘金震 刘恺琦

7月13日，青岛中考迎来语文、化学科目上的较量，记者从多个考点蹲点打探到，学生普遍反映两科试题难度不大，有考生开考后不到40分钟就完成答卷，信心满满地提前交卷走出了考场。据介绍，两科题目都比较贴近生活，就语文学科作文来说，虽然不是难以把握的主题题材，但想写深刻、写出巧思还是需要功底的。

半岛记者 孟达 摄

整体难度不高，作文有话说

7月13日上午11时，中考首场科目语文考试正式结束。在青岛65中考点门前，陆续走出来的考生们大多神态轻松，不少考生都露出了开心的笑容。“我感觉今年语文题并不算难，都是我们平时练习的题型，卷子越往下答心里感觉越踏实。”青岛53中考生孙同学笑着对记者说。记者采访发现，不少同学表示中考语文试题难度适中，答得比较顺利，这也给他们接下来的考试增添了不少信心。

“我前面答得很快，感觉题做起来很顺手，差不多提前半个小时就答完卷子了。”考生孙同学告诉记者，她认为语文试卷中的题目难度适中。“感觉整张卷子都比较简单，没有特别难的题目。就是最后一篇阅读理解，有两道问题类型之前练习的时候一般是分开问，考试的时候把这两个问题结合了。”孙同学说，古诗词默写考了《陋室铭》、《过零丁洋》等内容，她也认为比较简单。和考生孙同学一样，青岛第二实验初中考生王同学也感觉中考语文试题的整体难度不大，“我感觉试卷并不是很难，没有偏题怪题，大多数题目在模拟考试中见到过类似的。”

据了解，今年作文题目方面有了变化，去年是自命题作文和半命题作文二选一，今年则调整为全命题作文和自命题作文二选一。今年的全命题作文是：重返校园以后，自命题作文则是给了一段《傅雷家书》的材料，是关于青春的主题，要求考生以“青春”为主题写一篇自命题作文。考生孙同学说，她选择了自命题作文，觉得自己更有内容可以写，结合自己的亲身经历，更能有感而发。考生李同学告诉记者，她选择的则是全命题作文，“我觉得这个作文题目，我更有感触，能写的东西很多。”记者在采访中发现，两个作文题目虽然方向不同，但学生都觉得有内容可写。

作文贴近生活，拿高分得有真情实感

今年中考作文的两个选题，考生普遍反映都比较得心应手，崂山区育才学校初三年级语文教师金隽如表示，想写好作文先要审好题目，“‘重返校园以后’这篇作文，从出题者角度出发，是想让学生写疫情后校园的变化。题眼是‘重返’，重返的意思是重新返回原来的地方。重返校园看到了什么变化，人或者物有什么不同的地方？”

金隽如表示，这个作文命题可以从学会发现习以为常的美，熟悉的地方也有风景，学会感恩，学会勇敢，学会关爱，学会坚定，学会成长，感受幸福等方面进行立意。“比如放假前窗台上的一盆绿植奄奄一息，疫情之后回到校园，绿植勃勃生机。这也象征我们的勇敢。”她告诉记者，确定好主题之后得选材，才会有的放矢，符合出题者预期，想更加彰显正能量。“这个全命题作文贴近学生生活，可以写重返校园后的在学校的学习生活和同学老师的相处的小事，写出一些变化和自己的独特感受。在内容上已是加分项，如果说文笔突出，会是高分作文。”

“这两个题目，其实都比较贴近学生的生活，让学生们有话可说，不是让学生难以把握的主题题材。”超银中学镇江路校区语文教研组组长于惠表示，全命题作文写疫情后重返校园，写疫情也是写生活，学生可以从自身有哪些改变、有哪些成长入手写作，而自命题作文看着感觉比较简单，好下手，但是要想写深刻、写出巧思，还是需要见学生功底的，“在有限的时间里，不仅要构思出来，还想写出彩并不太容易。而且这个作文可以写的范围比较广，但是要想写出深度来，也不并不容易。”于惠认为，语文作文就是让学生写自己的生活以及对生活的思考，要想得高分必须得有真情实感。

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有学生35分钟结束战斗，重点考查学生化学基础

作为新中考的第一组合中的化学科目，13日下午正式鸣锣开战与考生见面。距离本场考试还有半小时结束时，就有考生满脸兴奋地走了出来。一位考生走出考点后，就开始跟妈妈汇报进展，言语中都是对该科目的信心满满。她告诉记者，化学科目刚开考35分钟，自己就结束了征战，然后在考场里有点坐不住了，下午3点听到可以交卷的提示，赶紧从考场走了出来。与她一样提前交卷的考生大有人在，普遍反映化学科目试题难度不大，相比此前一模二模简单一些，很多考生都是提前完成了答卷。

在化学科目考试结束后，崂山区育才学校教研组长、化学学科中心组副组长陈艳特意询问考生，了解孩子在考试上的情况。她告诉记者，学生普遍反映题型相对简单，一般40分钟就可以答完。物理、化学、历史、道德与法治、体育五科是新中考下等级的第一组合，化学科目良好的开端为考生增强了信心。在她看来，化学科目考题比较基础，题型和以往试题差不多，没有偏题和怪题，充分考虑了学科启蒙特点，比一模、二模要简单一点。总体来说，立足教材重视学生基础，并且融入了一些情景，将生活和生产联系起来，考察学生分析问题、解决问题的综合素养。

从中考试题来透视未来教学，她认为，师生一定要重视基础知识的夯实，不要只是进行机械记忆类的学习，要在重视学生思维的拓展性当中，培养起化学科目必备的学科素养。中考本身还是具有一定选拔性，日常教学可在基础上穿插拔高题目，重点是培养学生对于化学学科的兴趣。此外，以后教学还要更加重视实验教学，帮助学生在实验探究中体验化学的乐趣。

【来源：半岛网】

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