部编本写作指导 根据课文学习外貌描写

只要写人物，同学们总喜欢写人物的外貌，同学们可能不知道外貌描写不仅仅是要你写出人物的外在形象，而是通过外貌描写，传达人物内在的精神。许多时候，我们习惯性从头到脚写一遍，不知道为什么要进行外貌描写，结果见形不见神。

鲁迅先生就非常重视外貌描写，他特别推重描写人物的眼睛，在他看来，“要极省俭地画出一个人物的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使画得逼真，也好无意思。”（注：鲁迅《我是怎样做起小说的》（见《南腔北调集》））

鲁迅先生所说的这种“画眼睛”，就是一种外貌描写。所谓的画眼睛就是选取那些最能表现人物精神、性格的外部形象的某些特征，来刻画人物。我们来看看鲁迅先生的作品中人物的外貌描写。

鲁迅写孔乙己，重点写他的长衫，为什么，就是因为孔乙己作为一个读书人，他不愿意放下读书人的架子，不愿意和那些短衣帮在一起。他骨子里还有一种“万般皆下品，唯有读书高”的观念存在。所以，这穿在他身上的长衫，即是他身份的一个标志，也是他内心世界的生动形象地体现。这件长衫与他的满嘴之乎者也合在一起，使得孔乙己这一人物形象更加鲜明突出，留给人的印象更深刻。

如，《少年闰土》一课中，作者这样写闰土外貌：“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。”鲁迅先生通过外貌描写，把一个活泼的农村少年的形象刻画出来了。紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，三言两语，就把少年闰土的形象刻画出来了。把一个淳朴，天真的农家少年似乎就站在我们眼前没留给人们深刻的印象。

我们再来看l鲁迅笔下的老年闰土的形象。“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”

看了这样一段外貌描写，把一个经过岁月的剥蚀的老年闰土的形象刻画出来了。从这样的外貌之中体会到闰土经历的艰难的岁月，遭受的生活的磨难。这样的外貌描写不仅仅是写出如图多年之后的变化，而是把作者内心的那种既复杂的思想感情充分地在这外貌描写之中表达出来了。既有惊诧，也有心酸，更有同情，悲凉。

由此可见，好的外貌描写具有很强的表现力，对刻画人物形象，传达内心的情感都具有很好的作用。鲁迅先生非常喜欢描写人物的眼睛。他总能透过一双眼睛，把人物的内心世界，精神状态表达出来。

我们发现有些文章写到动情处，就会看到人物的某个外在形象的特点，是作者在不经意间看到的，或者是在不经意地一瞥，就会看到人物的某个部分，这个部分就是此时此刻感情的一种表露。比如，我们写到我们自己的爷爷，当我们抬头看到爷爷满脸的皱纹，满头白发，一下子，我们的感情被激发出来了。爷爷苍老了的面容正是我此时此刻内心情感的一种流露。爷爷的皱纹，白发中，我们可以感受到作者内心那种对爷爷的怜爱，体现自己对爷爷的感情。

外貌描写要重视细节，也就是一些细微的东西。比如朱自清《背影>，对父亲背影的描写中，就透露出他的内心世界。肥胖的身体，青布马褂，看起来是不经意写出来的，其实，肥胖的身体是为后面爬月台买橘子做铺垫，为后面情感打基础。父亲拖着肥胖身体，艰难爬月台的情境，让我们体会到父亲的艰辛，感受到父亲对我的关爱。

由此可见，外貌描写不仅仅是给别人介绍人物的外在形象，而是要为刻画人物形象服务。好的外貌描写，可以一下子就抓住人物性格特点，使人物形象更鲜明，更生动。

总而言之，写好人物的外貌除了我们平时细心的观察之外，还要注意外外貌描写的这种传情达意功能，重视外貌描写的刻画人物形象的功能。这样，外貌笔下的人物才使有生命力的。