语文老师谈写作（九）：怎样才能把书信写好？
提示语：同学们：宅居在家的网课学习，快两个月了吧？心里一定有许多的话要跟老师讲，跟家里的长辈说……。可是，口头表达似乎又说不出来，怎么办呢？用笔跟长辈说话，把自己心里的想法告诉他们。具体说，就是通过写书信的方式和长辈们交流。怎么写信呢？我们同学们或许学习过写书信，在这里，老师把写书信的有些应该注意的细节，在这里再和同学们谈谈。好吧，准备好了吗？
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试一试
同学们：写一封书信给远处的或家里的长辈(爸爸、妈妈、姑妈、老师、姥姥……任选一位)，告诉他或她，你居家网课学习中的苦与乐，成功与失败，收获与困惑……按照书信的格式写，要求内容具体，条理清楚，重点突出，说话恰当。
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写法指导
用笔跟长辈说话，礼貌具体格式正确
书信是人们交流思想，传递信息，介绍情况的重要方式之一。因此，写书信是人们生活，学习和工作中不可缺少的一部分。学会写书信，包括学会写信封，是每一个中小学生进行作文训练的重要一课。
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怎样写好书信呢?
首先要注意按照书信的格式写：
（1）、书信的开头不写称呼，要顶格写，称呼的后面要点上冒号。
（2）、写好称呼以后，下面写书信的主要部分，如果要说的事情有好几件，应该写完一件再写一件，每件事写一段。
（3）、主要部分写完了，要另起一行写上“敬礼”或“祝你健康”等祝语。如果此类的话分两行写，那么第一行要退两格，第二项要顶格。
（4）、最后写名字和日期。名字写在右下方，名字左上角写上行要顶格。“子”、“女”、“侄”等称呼，写什么称呼要根据写信人与收信人的关系来定日期写在名字的下一行。由于日期有备查考的作用，不要忘了写。写信封要按规定写。有个单位的合同工寄出信件时，把按收书信的单位写在寄出单位的位置上，结果寄出的资料第二天全部回来了。
同学们掌握了书信的格式，是否就能把书信写好呢?不是的，关键还要看写信的目的与要求是什么，要看书信的内容写得是否有条理，是否写得重点突出，让读信的人一目了然，清楚明白，不生疑意。
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下面根据这次写一封信的具体要求，谈几点意见：
（1）、关于“远处”的理解
对这个“远处”要有恰当的理解。远处”不定非得远隔干山万水，一个在黑龙江，另一个在海南岛。其实有长辈在外地居住可以说就符合要求了。即使同住在一个城市平目难得一见，给这位长辈写封信表示问候，介绍一下你的近况也是切合题意的。
（2）、关于“长辈”的确定
什么是“长辈”呢?指的是辈份比同学们大的人。在例文与评析中，已经举了三个例子。除此以外，我们给校长，给解放军叔叔给模范人物写信，也属于给长辈的范围。但是，给哥哥、姐姐写信就不符合要求了，因为他们和你是同辈人。
（3）、关于内容具体，条理清楚，重点笑出
这是对本次写信练习内容上的三点要求。书信的内容是一封信的主体，是最紧要的部分，必须下功夫写好。还注意写出事情的经过，热烈的场面，人物的活动和自己的心情，显得具体、生动，达到了本次练习的要求。
（4）、关于说话恰当
由于是给长辈写信，说话恰当，有礼貌十分重要。这就要求同学写作之前要认真考虑这封信写给谁，他(她)和你是什么关系，应该用什么语气写信，在选词用语方面要注意什么。不仅在信的称呼、结尾、祝语、署名等方面要符合自己的身份，还要求在正文的叙述中也要根据长幼、亲疏关系，做到说话得体，讲究分寸。
其中持别要注意讲文明，懂礼貌，对长辈，不能称“你”，要称“您”；不能用命令的口吻，而要用请教、请求的语气；不能自我吹嘘，炫耀(对同辈人也不能)等。
准确地运用书信的格式，注意说话的语气，把要讲的事情安排好，写清楚，写具体，是写好这封信的关键。
同学们，明白了这次书信练习的要求了吧？用笔跟长辈说话，礼貌具体格式正确。好吧，拿起笔来，把你网课学习中的想法说出来吧！