老师：这条鱼在岸上行走了22年。学生：这篇中考文章 甚为荒诞

今天，有位小朋友问穆老师，如何看待2019年山东东营中考卷中的小说《行走在岸上的鱼》。

老穆听了后，大吃一惊！

这篇文章又被考到了？这可是22年前特别流行的一篇小小说啊！如今，又被搬到了中考考场上，如此看来，经典的，永远不落后！

这是一篇“荒诞性与现实性”有机结合的一篇富有童话色彩的文章，文章采用倒叙，以拟人的手法，描写了一条红鲤鱼的曲折离奇遭遇。穆老师为大家整理如下：

红鲤在白洋淀快乐的生活——白洋淀水位骤降，红鲤家族迁移——老黑伏击红鲤家族，红鲤被抓——红鲤利用中午黑鱼们倦怠时，逃了出去——老黑率黑鱼追来——老黑们被渔人捕获——红鲤寻找家族成员，却昏迷在水道上——白鲢救了红鲤，两鱼相恋——白鲢被渔人电晕、抓获——暴雨雷声之下，红鲤飞落到了岸上——暴风雨之后，红鲤开始在岸上行走。

或许有人会问，红鲤鱼为什么要在岸上行走呢？

老穆认为，文章结尾或许就是最直接的答案。她要创造一个鱼儿离水也能活的神话，她要寻找一块能够自由栖息、自由生活的陆地。

老穆认为，最根本的原因是作者要用这样“荒诞的结局”来抗议人类对自然残酷掠夺，以起到发人深省之目的！

“生态遭到严重破坏”，这已是延续了二十多年的问题了，确实需要引起人类的注意。

老穆小时候，学校门口有条河，每当口渴时，我们就会去门口掬一捧水喝，一晃二十几年过去了，那条河早已污染严重，变黑变臭了。

如此看来，我们还是要注重保护自然，爱护自然，不污染与破坏自然。

按照老规矩，接下来，老穆就选择一题为大家做详细解析，如下：

21.试就这篇童话形式的小说所运用的一种艺术表现手法进行赏析。（4 分）

第一步：读题干，找关键词，析考点；

【关键词】一种，艺术表现手法，赏析

【考点】手法赏析

第二步：知晓考点对应的知识点或答题技巧；

艺术表现手法（广义）有很多，它主要包括修辞手法、表达方式、表现手法（狭义）和结构手法。

第三步：结合文章内容，进行解析；

①修辞手法有吗？

当然有，主要有拟人手法和夸张手法。

②表达方式有吗？

我们首先得知道，表达方式包括哪些？主要有记叙、议论、描写、说明和抒情。

从文章内容来看，主要有“描写”中的环境描写（自然环境和社会环境）和细节描写手法。

③表现手法（狭义）有吗？

结合文章内容来看，主要有想象手法和幻想手法。

④结构手法有吗？

体现的不明显，所以我们不考虑。

第四步：有条理的组织答案。

由于试题只让选择一种艺术表现手法进行赏析，所以我们就随机选一个吧！比如拟人手法。

文章赋予“红鲤”“老黑”“白鲢”等人的形象，并用描写人的方式来描写“众鱼们”，如外貌、动作、神态、语言、心理、思想、性格特点等，为读者展现出“众鱼们”的生物特征和喜怒哀乐之情，达到引发读者共鸣之目的。

至于其它参考答案，见下图：

特别说明：中考卷中的文章，较原文删去了一个“内容”，那就是“红鲤怀了白鲢的孩子”，或许是学生年龄小的缘故，亦或是与试题无关，故而略去！

【结束语】同学们，我们在阅读此类小说时，一定要能“透过现象看本质”，知道作者真实的写作意图。

其实，小说所要表达的主题就那么九大类，只要大家熟练掌握就可以了，老穆为大家整理如下图：

亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！