小学生写作能力怎么培养？这六步走完就成了！

一般情况下，小学生从三年级就要开始写作文，从三百字开始，字数逐渐增加，等毕业的时候，基本能写四百字的作文。

虽然小学生作文字数少，看起来简单，但是小学生能力弱，三百字都已经是大难题了。因此很多小学生四年级都未必会写作文。

这里就小学生的认知规律，简单谈谈小学生的作文能力如何培养。

首先，是锻炼孩子的说话能力。简单理解就是孩子通过说话的方式表达自己的想法和意见。这种方法如果加以引导和利用，能培养孩子的思维能力和逻辑能力。

其次，是让孩子做些必要的积累。比如要会写并且理解一些汉字的意思，理解并且会写一些词语的意思，最好还能背诵数十篇简单的优秀的文章，而且对文章内容也有所理解。

第三，写作能力，基本是从组词开始的。然后是造句，然后是写话（如看图写话），然后是写想法，最后就成了写作文。这些步揍环环相扣，互为表里。因此，这些能力也得培养，而且要先培养。

第四，是模仿。这里讲的模仿是模仿优秀的段落或者句子，以求自己也具备相应的能力。就像打拳一样，先模仿师傅的动作，然后练习熟练，最后的境界是可以自己创造出先进的进击招式。作文也一样，也可以从照猫画虎开始。

第五，开始自己创作，但不能急于求成。这一阶段，孩子的写作能力还很弱，仅仅比模仿别人的能力强一点。可以放低要求，只要鼓励孩子勇敢的写就可以。如果要求太高，反而会起到作用，要循序渐进。

第六，学习一些文体的文体知识，并且学习相应的写作方法。这一阶段的孩子，已经有了基本的创作能力，对自己的创作水平也有比较高的认识和要求。所以，这个时候就得提高难度。甚至也可以有文采方面的要求。

通过这六个阶段，孩子的写作能力就培养起来了。希望对大家有帮助。