让人既心疼又好笑的小学生 实惨!
在浩瀚无际的网络世界里,小学生这个群体,可以说是一个神奇的存在,这帮还未脱去稚嫩和童真的孩子们,家长也经常将他们的经历通过互联网分享给广大的网友们,而他们的不少经历,让人感觉既心疼,又好笑!就像今天出现在某个社交平台热搜榜上的热门话题“男孩家离学校太近写不出作文大哭”,听完原因后,不少网友按耐不住,开始帮忙支招了!
一位妈妈在网上分享了自己的孩子因为写不出作文而哭的视频,据悉,老师让孩子们写上学或放学路上的风景,孩子称家里离学校实在太近了,感觉100米都不到,根本就写不出来,越想越委屈就哭了。这让很多网友不仅感慨到,真是难为小朋友了。
这个热门话题,不少人看来都只是一笑而过,转头就忘记了,似乎很少有人去思考这背后的问题,关于教育的问题。
孩子的思维,是需要不断开发和引导的,思维活跃、想象力丰富的孩子,看见一个一个物体,或看见一件事情的发生,会联想到很多不同的事物,于这样的孩子而言,可以说是步步生花,更何况是百米之余呢?那么孩子的写作思维,到底该如何引导呢?
问题式引导很多家长经常会发出这样的感慨:真不知道孩子的小脑瓜里在想些什么!因为孩子的思维方式就是和大人们的惯常的思维有着很大差异。想要帮助孩子开发思维,就要循序渐进地进行引导,例如在生活中,可以经常给孩子提问一些问题,听听孩子的答案,然后在帮助孩子寻找更多种不同的答案,从而启发孩子的思维。启发式回答除了自己要经常以提出问题的方式引导孩子进行思考,帮助孩子拓展思维外,你也许还会发现,孩子也会像是“十万个为什么”一样,在生活中问你各种各样你意想不到的问题,那么在回答他的时候,不要直接说出某一个答案,而是要反问他的想法,并鼓励他勇敢地表达。重复式练习“熟能生巧”这个道理大家并不陌生,就拿写作文这个例子来说,家长和老师就应该不断的开发孩子的思维能力及语言表达能力,在起初也许会遇到类似于新闻中发生的这种情况,但还是要鼓励孩子,并且加强练习,从而提高孩子的综合能力。