1个方法帮你轻松改善孩子的写作能力 还能受益终生

唯有阅读，阅读，再阅读！积累词汇、学习拼写的最好方法不是翻字典去查阅。写作和拼写能力的提升，都必须像是和朋友见面一样，一次次地看见他们，这样才能将他们的面孔和名字建立起联系。

几乎每个人学习字词拼写都是通过视觉来进行记忆，一遍又一遍的熟悉记忆。孩子越是经常地从句子和段落中阅读文字，他们越容易分辨出字词。相反，孩子阅读得越少，他们见过的字词就越少，对于字词的意思也就越不确定。

要改善写作能力，传统的方法就是写，写，再写，直到你可以在试卷和课堂上行云流水，写好文章和吃饭喝水一样！一遍一遍去做。事实上，写作练习得最多的学生，并不见得写得最好。美国国家教育进展评估发现，在美国过去20年中，他们付出了太多的测试投资和不断提高的写作标准，学生的写作能力并没有得到很大的提高，尤其是精通写作的学生。

并不是说学校不要求学生练习写作，只是学校不能只要求学生写。在写的时候也要去学习、去模仿优秀的作者或作品，放开视野，不在闭门造车。好的作家他们自己写作，但他们花在阅读他人作品上的时间甚至更多，他们观察别的作家如何舞文弄墨传达思想。你阅读得越多，写作也会更好，美国国家教育进展评估的成绩报告证明了这一点。写作成绩最好的学生，并不是那些每天写作最多的人，而是平时那些将阅读当作消遣、成为习惯的人，家里很多书，也经常做写作练习。

其实写作和我们说话一样，都是一种模仿的经验，耳朵听到和眼睛看到的文字，会变成我们所说出来的话或写出来的文章。

我们可以把所听到的话说出来，但是如果没有看到足够多的复杂的复合句或简单有力的句子，是没有办法写出来的。我们能够写出来的是什么样的内容呢？就是那种在阅读的时候一遍又一遍，一遍又一遍地看到的这些有力的内容。

如果论及阅读和写作的关系，就要联系到我们大脑中视觉感受器官和听觉感受器官的数量对比。

人的大脑中视觉感受器官和听觉感受器官的数量比是30:1，换一句话说就是一个词语或者是一句话，当你通过视觉感受器官保留在大脑记忆库中的可能性是通过听觉记住这个词语的30倍。如果说我们在学习的时候，只是通过听，那我们永远是没有办法写出连贯的语句的，只有一个方法，那就是要经常进行阅读。因为词汇或者是连贯的句子，根本就不会自动的下载到纸面上，需要我们先通过阅读，把它们上传到大脑中，然后再进行传输下载。

如果说一个孩子没有阅读的经验，那他对于完整的句子或段落也不会有概念。所以我们要进行阅读，之后再进行写作的练习。

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