鲁迅表情包大热 鲁迅文章却在教科书中锐减 我们的担心是否多余

我们现在一谈到鲁迅，说的最多的就是有关于他的名言和表情包，当然表情包也是随着网络上流行的一句句“伪鲁迅名言”而广为人知的。大家应该都是从中小学的作文当中获得的灵感，就是不管是什么话，只要后面加个破折号，再冠以某位名人的名讳，不管他有没有说过这话，一般老师都会给高分。毕竟这也是引经据典的一部分，久而久之，作为文化名人当中最负盛名也最受学生们写作时喜爱的，就属鲁迅了。

“以上这些话确实都是我说的。”——鲁迅

这当然也是随着社交网络的发展而自然流行起来的一种文化，本身无可厚非，但是与此同时也有很多人担心，对于那些尚未对鲁迅文学地位有认知的孩子们来说，会不会就因为各种表情包的泛滥成灾，而对这位新文化运动的先驱、这位身经百战的革命斗士有什么偏见和误解？毕竟如果只是通过表情包来了解这么伟大的一位历史人物的话，总是有点不伦不类。

当然这也只是一个或许多余的疑虑，毕竟从另一个角度来说，鲁迅表情包的流行反而能够让更多的小孩子对这位看上去很严肃的名人产生了解的兴趣，他们就会自觉或不自觉地去了解、去问这人是谁？为什么表情包如此之火？他都说过哪些话、做过那些事？尤其是国产电视剧电视剧《楼外楼》里被网友们疯传的“抓捕周树人和我鲁迅有什么关系？”，要是孩子们想知道这图为什么火，笑点究竟在哪儿的话，他们也就能准确地理解鲁迅和周树人是什么关系了。从这一点来说，表情包或许要比课本上严谨但略显呆板的说教要好很多。

但是随着鲁迅文章在教科书里的数量锐减，就连这些呆板的说教慢慢地都见不到了。这当然有很多个原因，比如说鲁迅笔下的那些被讽刺的人物一个接一个地又重现在我们所生活的社会里，鲜活到我们根本不用刻意去识别，按图索骥便知道都有哪些人是从书里跳脱出来的了。而且就鲁迅的文章来说，遍体都是刺，各种隐喻与讽刺，根本不适合现在人学习。大概也是出于不想被别人拐着歪儿骂的考虑，毕竟中国的文字如此博大精深，说到讽刺真的是有一千种说法，有些人总是在影射的边缘试探，想定罪都不好抓证据。隐喻讽刺这些手法，真的不适合给小孩子们来研读和学习。孩子嘛，单纯可爱就好了。

当然鲁迅的文章也并不是全部退出了教科书的舞台，人都说了，只是一部分，可大可小的一部分。因此，只要孩子们想了解鲁迅这个人的话，教科书里也是会有比较详细的介绍，而且现在网络上查资料也是丝毫不费力气，对于那些好学的孩子来说，根本不是问题；而不想了解的孩子，即便一整本语文书里全是鲁迅，他也不会想去了解。

鲁迅的文章难懂是事实，很多成人尚且读不明白，让孩子们理解太多确实也不合适。而且随着学生们学业负担的加重，教科书编写人员相应地减少一些让孩子们学习起来感觉到吃力的文章也无可厚非，我们总不能一边喊着要给孩子们减压，一边又不许人家删减内容，这是不合情理的。因此身为成年人的我们更不必想得太过偏激，整得好像鲁迅要被中国教育除名了似的，其实还远没到那一步，也永不会到那一步。