作家型教师丘河：作文立意创新 每个人都可以走出个性的一步！

立意不新首先表现为立意的千篇一律，同样的素材同样的立意，不同的素材相似的立意，完全不同的作者，完全相同的立意。当然，这并不是要求每个人都能写出“人人心中有，人人笔下无”的立意，而是希望每个作者都是一个独立的读者，都能有属于自己的哈姆雷特。

换句话说，就是能赋予材料自己的解读。当然，相同的材料解读出全新的立意并不容易，但赋予自己个体性的解读并不难。尽管它并不一定深刻，起码它是与众不同，有所区别的，是真实而非模板化的。应该说，实现个体性解读是文章立意新颖的基本要求。

实现个体化解读，个性化立意只需两步。

第一步，破除固有的思维定势和立意模板。你需要清楚，每个人都是独立的个体，每个人的思维都是与众不同的。同理，文章立意也一样。不同的作者，对相同或不同的材料解读出不一样的立意，这是很正常的事情。因此，确定立意前，请先去除固有的思维和模板。没有谁规定材料一定就应该那样解读，而不能这样解读。对于它的读者而言，所有的好材料都应该是多义性的，都可以被赋予多元化的解读。

第二步，建立自己的认知理解，赋予材料个体化的解读。每个人的性格、知识、背景等都有所不同，即使对相同的事物理解也会千差万别。因此，请相信自己，你是独一无二的，你的理解也是独一无二的。对于作文立意，越是个性的，也就越是新颖、有魅力的。

例如，同样的材料“下雨天母亲骑自行车送我上学”，因读者不同，对材料感悟和立意也会不同。有人可能要表现母爱，有人可能要传达对生活的感悟，还有人要传递学习对生活的重要性，甚至有人要表现母亲对减少私家车出行倡议的积极响应，等等。

再如，同样是写父亲，不同考生写父亲，立意也不尽相同。2004年山东莱西中考作文《那脚印，那亲情》中父亲的慈爱；2009年河南中考作文《逆耳忠言助我行》中父亲的朴实本分；2009年湖北武汉中考作文《爸，你已尽力——写在父亲节前一天》中父亲的憨厚淳朴；2010年江苏扬州中考作文《在乎》中父亲的朴实内敛；2011年河南中考作文《珍惜你的拥有》中父亲的俭省、细心。

2012年河南中考作文《同在一个屋檐下》中父亲的严而有爱；2014年河南中考作文《你是我的太阳》中父亲的坚韧、质朴；2015年河南中考作文《父母掌心里的微感动》中父亲的心细，《角落里的微感动》中父亲的低调不张扬、不善言谈，《相册里的微感动》中父亲的实在、守信；2018年河南中考作文《最慬我的那个人》中父亲的幽默、耐心和智慧；2019年湖南株洲中考作文《从此改变》中父亲的严肃、坚毅、含蓄。

无论是生活中材料，还是历史上的材料，尽管有这样或那样已相对固定的解读或评价，但新的解读随时存在着可能性。只要你不愿墨守成规，愿意用心走进它，拥有属于自己的理解绝对是一件容易的事。