阅读是写作的根基 引导孩子用正确方法多读好书 语文自然不会差
想要学好语文，除了学好课内的文章及刷题外，更要有大量的阅读。
高质量的课外阅读，可以拓展知识，开拓视野，提高文学文化素养，甚至培养审美水平。更庄严一点说，课外阅读的品味，决定孩子们未来人生的层次。
但是我们的课外阅读，还不是太尽人意。
一位工作在农村的中学老师，班上的一位同学，父母都外出打工，留下孩子和奶奶爷爷生活在一起。
一次开家长会，那位同学的奶奶来参加。听到自己的孙子学习成绩下滑，特别是语文成绩下降，就很不高兴，和老师说：“我的孙子学习一直用功，每天晚上回家吃完饭，放下饭碗，就开始读书。”
老人言之确确，声称孙子不玩手机，就是喜欢看书。而且父母给的零花钱，玩具基本不买，零食也不吃，大多都被用来买了书。他们家的橱柜里，书都快堆满了。
散会之后，这位班主任把老人留下来，带她到办公室，打开抽屉，从里面翻出几本杂志和图书，封面花花绿绿，翻开里面文字少，图片多。这几本书，就是老人孙子在课堂上看，被他没收的。
本来他也想借着这个班会和这位孩子的家长沟通，却不想竟然是老人主动发起的。
像这样以为孩子读书就好的家长，并不算少。许多人甚至跟着孩子的兴趣走，对孩子读什么书不管不顾。
孩子确实应当多读书，但是现在却有许多书，并不适合孩子读。真要去读，不仅仅是浪费时间的问题，甚至有被带偏的危险。
物质的食粮有变质的，有带毒的，精神食粮，也可能存在同样的问题。
读书是一件好事情。前提是要有选择。读一本没有营养的书，最小的损失是浪费时间；而读一本有毒的书，则可能中毒；
甚至，在错误的时间读一本正确的书，也会蒙受损失；比如在紧张的备考期间，对成绩不管不顾却去读名著，影响了成绩，阅读的意义也会打折扣。
读书需要正确的引导。
一个小朋友吵架了，准备拿弹弓打他的同学，父亲知道了，给了他一本书，希望童话故事《白雪公主》能净化儿子的心灵。结果却看见儿子学会了用针筒往苹果里打药。
这个笑话蕴含一个道理：如果缺少正确的引导，读书也是有副作用的。
所谓的开卷有益，一定要辩证的看，不是看所有的书都有益的，只有那些精选的书适合我们人生成长的书，才配得上这句话。
有些同学作文有困难，于是家长老师们常常提到杜甫的那句“读书破万卷，下笔如有神”。鲁迅笔下的孔乙己，应当是读书不少，可是却无法改变命运，甚至因此而混得更惨，连短衣帮都不如。可见书呢，尽管读过，要是缺少思考，效果会打折扣的。
当今的孩子，相当一部分不喜欢阅读，屏幕吸引力更大呢。有声有影的，图像漂亮，音乐优美，在诱惑面前想静下心来，确实不大容易。
但是，想学好语文，却必须扎下心来阅读。这不仅仅是找寻我们面对试卷时的感觉，而是阅读可以回归我们的内心，更可以抵达图像声音所不能及的远方。
阅读一本好书，所带来的那种沉静感，所带来的那种浸入式的思考，一直是人生无上的享受。
作为家长和老师，我们要创造条件，让孩子提早进入这样的境界，喜欢这样的境界。
到了初三和高三，确实没有时间阅读。但是在人生的早年，小学或者初一初二的时候，要帮助孩子建立阅读的习惯。
所谓的阅读并不仅仅是面对书本，更需要面对书本时的思考。
阅读的心态，必然不是随便逛逛，也不可以是打开电视随便看看。选择适合读的书，端正自己的心态，以适合的阅读速度，讲求阅读的方法。
不动笔墨不读书的古训，一直应该发挥作用。
我们在阅读哪些书呢？一般来说，优先选择经典。凡是成为经典的东西，诸子百家经史子集，都是高能量高营养的精神食粮。
但是，如果孩子读书兴趣差一些，也可以选择文学名著：古代的名著和当代的名著；如果读起来还是有困难，可以选择改写本，或名家解读本。
琳琅满目的图书，选择最经典的内容，总会有适合的。务必要选好版本。比如初中的孩子，就不适合读太简单的改写本。
假期较长，适合读整套的书。以下六本原著，适合初中同学阅读：
而小学的孩子，读原著有难度，特别是古典名著，若强求，可能会有适得其反的效果。暑假阅读，推荐以下八本内容浅显易读，很阳光，又贴近生活的励志书。
读书和写作是有关系的。高营养高能量的名著并不太好消化，在我们写作文的时候，确实不大，容易直接用上。
想追求立竿见影（这没什么不好，或许可以此切入快速提高语文学习效率）的话，可以读一些杂志，或者思想健康的青春文学。精美的词句，催人奋进的故事，会在不经意间感染我们。
以下一套六本正能量的青春读物，比较适合初一初二同学阅读。
暑假快到了，一定要帮助孩子规划好暑假生活，不但学好知识，更要读到好书，为未来积蓄能量。
本文是百家号人生底色看语文的第764篇原创文章，更多阅读：
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