五年级作文辅导《万紫千红总是春》
作文要求：以《万紫千红总是春》为题写作，（1）一页半（2）有看到实实在在的部分，有因此展开联想部分（3）运用引用的修辞手法。
我们还是采用六步成文法去完成这篇作文，今天着重讲讲第四步：搭框架。
首先确定这是一篇写景的记叙文，其次要找到春天景象的素材，第三确定立意，通过描写春天，寓情于景，抒发作者热爱春天的感情或者春天带给人以希望的感悟。
作文要求文章中有看到的实实在在的部分，有因此展开联想部分，还需要运用引用的修辞手法。这样，我们在搭框架的时候就需要采用相应手法满足作文要求。“有看到的实实在在的部分”，要求我们用写实的手法去描写景物，比如春天在体感上给人以温暖的感觉，花开了草绿了，在视觉上给人以五颜六色的感觉，小鸟在鸣叫，在听觉上给人以悦耳的感觉。“有因此展开联想部分”，要求我们面对这些情景有所联想，同学们不妨从体感、视觉、听觉上出发，写出对春天的联想。这就是虚实结合的写作手法。可以写一段实景，紧接着写一段相关的联想，也可以集中写完实景，再集中写出对应的联想。
作文还要求“运用引用的修辞手法”，关于春天，我们能引用什么呢？无非是名人名言、诗词歌赋，借名人之口说出自己的感悟，这样更有说服力；用诗词歌赋增加文章的色彩，借大家都认可的文字抒发自己的感情，这样更有感染力。所以引用的作用就是借用有影响力的文字增强说服力和感染力。在文章的结尾，我们也可以使用引用修辞手法点题。
实际上，只要我们仔细研究作文要求，就会发现，作文要求已经明确了文章框架的大部分内容，不需要我们做太多的发挥，那就是虚实结合的写作手法，引用的修辞手法。
除了写作手法和修辞手法，搭框架还需要解决文章的布局，开头如何点题，结尾如何扣题，中间如何过度，文章顺序是直序、插叙还是倒叙，文章详略如何安排等问题。所有这一切只有一个目的，那就是突出主题思想，表达文章立意。
如果在考试和时间紧迫的时候，六步成文可以缩减为四步，所以搭框架就成了最后一步，这时候我们可以用提示性的词句将写作思路记录下来，作为正式写作时的提示。
具体到这篇作文，给出一个记录框架的例子。
框架：（开头）一句诗……点题（第二段）公园，假山，树草花，由远及近，由整体到细节，体感、视觉、听觉变化，引用“春江水暖鸭先知”，联想动物对春天的感觉比较自己对春天的感觉，突出热爱春天的感觉（结尾）等闲识得东风面，万紫千红总是春……扣题。
同学们将写作思路用一些关键字词句记录下来，就是文章的框架，这样做是为了在正式写作时做到不遗漏。最后一步就是按照框架提示一气呵成，完成正式作文。
以下列出关于春天可以引用的语句，供同学们参考。
一年之计在于春，一日之计在于晨（感悟）
等闲识得东风面，万紫千红总是春（视觉）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟（听觉）
春江水暖鸭先知（体感）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（视觉）
随风潜入夜，润物细无声（听觉）
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱（视觉）
谁言寸草心，报得三春晖(感悟)
红豆生南国，春来发几枝(视觉)
好雨知时节，当春乃发生(视觉)
野火烧不尽，春风吹又生(感悟)
春种一粒粟，秋收万颗子(感悟)
国破山河在，城春草木深(视觉感悟)
落红不是无情物，化作春泥更护花(视觉感悟)
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀(视觉)
春色满园关不住，一枝红杏出墙来(视觉)
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（视觉听觉）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知（体感）
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（视觉）
月出惊山鸟，时鸣春涧中(听觉)
迟日江山丽，春风花草香(视觉)
今春看又过，何日是归年(感悟)
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来（视觉）
可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒（感悟）
阳春布德泽，万物生光辉（感悟）
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关(视觉听觉)
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风(视觉)
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横(视觉)
长恨春归无觅处，不知转入此中来(感悟)
春风又绿江南岸，明月何日照我还(感悟)
天街小雨润如酥，草色遥看近却无（视觉）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（视觉）
留连戏蝶时时舞，自在姣莺恰恰啼（视觉听觉）
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（体感）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（视觉听觉）
夜来风雨声，花落知多少（听觉视觉）
南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝（视觉听觉）
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼（视觉听觉）
春雨贵如油（感悟规律）
春天孩儿面，一日三变脸（规律）
春无三日晴（规律）
恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花（视觉）
长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱（视觉）
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼（视觉听觉）
有时三点两点雨，到处十枝五枝花（视觉）
春到三分暖（规律）
春风不刮，草芽不发（规律）
春天孩子面，一日三变脸（规律）
肥不过春雨，苦不过秋霜（规律）
季节不等人，春日胜黄金（感悟）
春天人们起得早，秋后人马吃得饱（感悟）
春天深耕一寸土，秋天多打万石谷（规律感悟）