部编版三年级语文（下）习作之“写日记”

如何才能写好日记呢，请看这里！

一、习作要求

准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。

二、写作指导

第一，审题意，明要求。

本次习作是写一篇日记。日记就是记录自己一天的见闻或感受，是对当天发生的事情的记录。要写自己最想写的内容，做到观察仔细、描写具体。

第二，定范围，巧拟题。

日期的内容很广泛，可以记事、写人、写物和写景。

写日记可以拟标题，也可以不拟标题。

对于三年级刚学写作的小学生来说，最好还是拟标题，这样有利于把日记的内容写得更具体，主题更鲜明。拟的标题要能概括日记的主要内容，如“快乐的一天”“学滑冰”“美丽的果园”……

第三，理清思路，学习写作技巧。

1.读范文，了解日记的格式。

日记与其他文体最大的区别就是有固定的格式。

日记的格式:

第一行中间写上日期（年、月、日、星期几）和天气情况（晴、阴、雨、雪……）。

第二行开始写正文，每个自然段前要空两格。

如果有标题，则标题写在日期的上一行。

2.写作思路。

首先，选择你最感兴趣的事物，仔细观察，明确要写的内容。

要想写好日记，平时就要做生活中的有心人。我们要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样们不但能够学会写日记，而且也能够为写好作文奠定了基础。

比如你可以先从你今天做了什么开始写，然后引出那件有趣的事情。但是，你要注意写清楚这件事情的起因、经过、结果，记得要写清楚人物的动作、语言、神态等。在日记的结尾可以写一写你在这件事中获得的感悟或道理。有了这样细致的描写，你的日记会特别真实生动。

其次，日记内容丰富多彩、广泛有趣。

大家要想让日记内容丰富多彩、广泛有趣，可以从日常生活中的所见所闻记起，从自己的事情记起。

一场秋雨，一首诗歌……只要可以抒发自己的情感，从中获得写作乐趣的内容都可以写。

第三，按照一定的顺序去写，使日记条理清楚。

我们在写日记的时候，一定要按一定的顺序来写，这样写出来的日记才会条理清楚。

我们日记写的是静物，一般是先写其外形、构造，再写用途。

如果我们写的是动物，往往按照先写外表，然后写习性的顺序展开写作。写外形时，我们可以按从头到尾、从体到肢的顺序有详有略地描述。

如果我们写的是一件事情，可以按照事情的起因、经过、结果的顺序来写，当然也可以运用倒叙的叙述方法，把事情的结局放在开头，再把事情的发展过程交代清楚。

如果写连续观察日记，我们可以按照事物变化的顺序来写。

比如要写关于小苗的观察日记，我们可以观察从种子刚种下的样子到最后长出苗时的样子。这样有序地记录小苗的生长变化过程，日记就会变得条理清晰。在记录小苗生长过程的同时，我们也可以描写自己在看到变化后的心情。

最后，写日记时，要表达出自己的真实情感。

日记是倾诉自己真实想法的对象，怎么想就怎么写，不要说假话，要说出自己对事物的真实看法，表达出自己的真实情感。

三、范文

（一）

2020年4月26日 星期日 晴

今天放学后，我像往常一样回家给小金鱼喂食，小金鱼应该非常饿了，因为我刚把鱼食投下去，它们就张开了大大嘴巴，追着饲料游过去。

不一会儿，它们开始在水里慢慢地游来游去，但是有那么一两只特别懒，停在水中，动也不动，睁大的眼睛就那么盯着我，我把手伸过去，它们也只是游开了一点儿。它们吃撑了吗？没事吧？我之前在网上看过有些小鱼吃多了会撑死，我赶紧把姐姐喊了过来，问姐姐这是什么情况。

姐姐看到后，笑着说:“傻丫头，它们没事，它们就是需要休息一会儿，而且鱼类睡觉都是睁着眼睛的。”原来呀，鱼是没有眼皮的，所以无论它们是醒着还是睡着，眼睛都是同一状态，所以对鱼来说，就有了“死不瞑目”这种说法了，在姐姐的解说下，我可以分辨出它们是在玩儿还是在睡觉啦。

今天这次喂鱼让我收获了很多知识呢！看来以后我更要处处留心大自然，这样才能发现更多的秘密。

（二）

2020年4月27日 星期二 晴

“唉！又被粗心给害惨了。”每个人都有自己的烦恼，而我的烦恼就是粗心。

“粗心，粗心又是粗心，你还要被粗心害多少次！你从一年级开始到现在，还要粗心多少次！”这次数学考试，我又是因为粗心只考了八十几分。本来是可以拿满分的，就是因为我粗心把加法看成减法，把这一题的答案写成上一题的答案，还漏掉了题没答。

粗心给我带来了不小的麻烦，如我在打扫卫生的时候，总是忘了打扫桌子里的垃圾；我在做作业的时候，又因为粗心而做错题等。每次我被初心害惨了之后，都会埋怨自己，为什么就不能看仔细一点呢？为什么我不能吸取每一次教育呢？为什么我就是死性不改？

如果我能早一点发现错误该多好。可埋怨没用，只能靠自己来改错。

于是我想好了“作战方案”:做事情要沉着冷静、、处处留心，要先思考，不要着急。相信经过我的努力，我会改掉粗心这个毛病的！