手把手教你写好“我的乐园”(四年级下册第一单元习作)

我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。

要求:

1.首先要选择自己的乐园在什么地方。

2.要按一定顺序，描写乐园是什么样子的。

3.要写出你在乐园里爱干什么，重点突出在乐园里的快乐。

4.写好后，把习作读给同学听，让他们也来感受你的快乐。

看了要求，你是否明白如何写这篇作文了？

现在，我们就一起理理，看看如何写好这篇作文。

一，拟定题目。

1.注释式:巜我的乐园——小树林(田野、小河等)》。点明乐园所在，让读者对描写对象一目了然。

2.比喻式:《小院，我的天堂》、巜小树林，我的梦幻王国》等。这样可以写出这些地点给我们带来的欢乐。

3.总结式:巜这就是我的乐园》。设置悬念，引起读者的兴趣。

这样讲解，大家会拟题目了吗？当然，你也可以拟其他题目。或是直接用标题做题目。

拟好题目，下面我们要理理怎么写作文。

二，理清思路，为练习铺垫。

第一，抓住景物特征，着重描写。

那么如何才能抓住景物特征？

1.学会观察，懂得从视觉、听觉、味觉等角度去描写景物。

2.学会从远近、高低、内外等不同的角度观察和描摹景物。

3.学会抓住景物的形状、大小、色彩和声响的特点进行描写。

4.学会抓住景物的神韵、动态变化等来写。

现在，我们知道如何抓住景物的特征，下一步便是采用什么描写方法来写。

第二，选择恰当的描写方法。

1.可以采用修辞手法。比如拟人，比喻，排比等，这样可以使文章语言生动形象，让读者一读便知道事物的特点。

2.可以采用恰当的形容词，让描写的文章有画面感与音乐感，使读者向往，产生共鸣。

3.也可以釆用对比法。比如“动”与“静”的结合。“动”不光指的是景物的动态，还有人的游玩、嬉戏、奔跑，动物的觅食、跳跃，等等。当然，如果想文章更具亲切感与美感，那肯定是多种方式的结合体。

第三，合理的顺序。

我们在写这篇作文时，可以按照时间顺序来写，如春天——夏天——秋天——冬天，或是早上——中午——傍晚等；也可以按空间顺序来写，如从上到下，从远到近等。这一切都要根据你的写作要求来定。

第四，加上情感。让文章更具真实性，从而感染读者，引起共鸣。

三，练习与修改。

四，范文。