老师精心整理的三下第六单元范文 学习通过具体事例写出人物特点
大家好,我是元宝老师。有一句话,叫做:他山之石,可以攻玉。在我们学习写作的过程中,我们可以多读一些范文,寻找自己与范文的差距,学习遣词造句和布局谋篇的技巧。相信这样你的作文水平一定会提升。那我们去哪里寻找高水平的范文呢?元宝老师帮你整理出了部编版教材每个单元同步习作的范文,希望可以帮助到你哦!
范文1:家有虎妈
“快点起床!”“快点去刷牙洗脸!”“快点吃早饭!”“快点去看书!”“快点写作业!”我天天都是在虎妈这样的催促声中度过的。她的性子特别急躁,好像不能容忍我慢一秒钟。她自己刷牙洗脸、吃东西、做事情的速度好像比波音777还快,所以,她容不得我们慢,希望我们和她一样快。
“河东狮吼”是虎妈的一大特点。
她的嗓门简直可以和喇叭一决高低。虎妈说话超过三句嗓门就大起来了,那声音在楼下都可以听得一清二楚。我想她那高八度的大嗓门,做报告都完全可以不用话筒。我在她大嗓门的“熏陶”之下,也变成了一个大嗓门。
虎妈做事一向追求完美。她工作出色,热爱学习,她不希望我成为无用的人。所以,她用自己的高标准来严格要求我。她让我学习很多东西,除了课本上的知识以外,她还教我学习古文,学习茶道,学习音乐,学洗衣做饭;她要求我广泛阅读各种书籍,天文地理,文学历史,无所不看……
虎妈就是我的妈妈。家有虎妈,我虽常常心惊肉跳,但我很幸福。
虎妈是什么样的?她是怎么要求孩子的?小作者用富有节奏感的语言写出了虎妈的特点,表达出了家有虎妈的幸福。
范文2:我们班的“昆虫迷”
:一提到昆虫,同学们一定会立马想到一个人,那就是我们班的昆虫迷——秦鹏。
秦鹏对昆虫的喜爱要从幼儿园说起。在幼儿园的课外活动时间里,他总要到花坛里去捉小昆虫,像蜗牛、蝴蝶、蚂蚱、蜜蜂之类的,捉到了就小心翼翼地带回家,观察研究一段时间再把小昆虫放回去。他从来不伤害这些小昆虫。
上了小学之后,秦鹏对昆虫的热爱更是有增无减。校园里常能见到他捉昆虫的身影。凡是和昆虫有关的知识他都感兴趣。他的课桌里经常会有小昆虫出没。
一次下课后,同学们都出去玩了,只有秦鹏还趴在课桌上埋头画着什么。我仔细一看,纸上画着几只栩栩如生的蝴蝶,形态逼真,十分漂亮,每只蝴蝶旁边都有名称,比如枯叶蛱蝶、玉带凤蝶等,真让我大开眼界。我好奇地问秦鹏:“你知道多少种蝴蝶的名称?”
“大约一百多种吧。”秦鹏说。
我很惊讶,问他是怎么知道那么多的。秦鹏不好意思地说:“就是关于蝴蝶的书看多了,自然就记住了。”
秦鹏已经把研究昆虫当作了生活中不可缺少的一部分,甚至有些痴迷了。我们班的同学送给他一个绰号——小法布尔。他真是当之无愧的“昆虫迷”啊。
小作者开门见山,引出“昆虫迷”,接着用具体的事例写出了“昆虫迷”秦鹏对昆虫的痴迷,语言准确生动,读来令人信服。
范文3:戏迷爷爷
我的爷爷是个戏迷。他一有空,不是听戏就是看戏,闲着没事还爱唱几句。
有一次,该吃晚饭了,奶奶让我去叫爷爷。我跑到正在看戏的爷爷面前,大声说:“爷爷,要开饭了,过去吃饭吧!”爷爷连连答应着:“好好好,马上就来。”十分钟过去了,爷爷还没来,我跑去一看,发现他还在电视机前津津有味地看戏。我贴在爷爷耳边大声说:“吃饭了!”爷爷这才如梦初醒,笑着说:“哎哟,我忘了。”
还有一次,我一打开电视,电视里面正好在演豫剧《花木兰》,爷爷本来要出门,结果却坐到沙发上看了起来。我笑着问:“爷爷,您不出去了?”爷爷却像没听见我的话似的,眼睛一眨不眨地盯着电视。大约过了半小时,戏演完了,爷爷才不情愿地站起来往外走,边走还边自言自语:“一场戏怎么演得这么快。”
爷爷经常学戏里的人唱那句“当官不为民做主,不如回家卖红薯”,逗得我们哈哈大笑。爷爷还会学唱包公和花木兰,每一句都学得很像。
戏剧已经成为爷爷生活的一部分,是它让爷爷的每一天都过得这么充实,这么多彩。
“戏迷爷爷”是什么样的?小作者通过两个具体的事例写出了爷爷对戏剧的痴迷,叙述很有条理,文章前后照应,重点突出。
范文4:我们班的热心肠
我们班有一位男生叫韩耀庆。他眼睛大大的,眉毛浓浓的,身材胖墩墩的,很可爱。
他特别乐于助人。如果班里有谁没有带学习用具,只要他有,他就会很热心地借给别人。
他做事非常负责。每次轮到他值日,他都会特别卖力,特别认真。
还有一件事让我至今记忆犹新。二年级时,我们搬进了新教学楼。一进楼道,同学们都七嘴八舌地说是不是装修的味道没有散,空气不清新。只有韩耀庆一声不吭,好像在思索着什么。第二天,他一手拎着一盆花,另一手拎着一个大塑料袋走进了教室。还没等大家发问,他就说:
“:这袋炭包和花是我带来给咱们班净化空气的。”
他一说完,教室里就响起雷鸣般的掌声。
这就是我们班的热心肠——韩耀庆,一个乐于助人、认真负责、关心集体的同学。
小作者先写了热心肠的同学的外貌,然后用具体事例说明了他的性格特点,详略得当,中心突出。
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