这篇文章 我只希望小学生家长看到 尤其是一二年级的家长

网上开课已经一个多月了，越来越多的问题逐渐浮出水面，如“名义”上课、作业未完成、作业抄袭答案等，让很多家长和老师感到困惑。

近日，针对上述现象，不少学校还对部分学生进行了家访。现在我想和大家分享这些家访的反馈和个人感受。

我去一个初中生家时，他爷爷说孩子不想每天起床吃早饭。当他醒来时，他正在玩他的手机，他不想在晚上11:2上床睡觉。老师向家长反映的问题是，孩子们没有按时听课，作业经常没有完成，对孩子们进行了思想教育，督促家长配合监督。

孩子的祖父说他没有办法。虽然他今年开始上网络课，但这个孩子今天并没有变成这样。他以前常玩手机。他从不在家学习。他的父母不在那里。他多次说他不听他的话，他做不到。

七年级的几位老师去了一个男孩的家，但是他们没有看到这个学生，学生的父母也不在家。他们看到一位90多岁的老太太，她说她是孩子的祖父母。当时，下课才几分钟，但孩子很早就出去了，这意味着孩子今天下午没去上课。但这些老师，只是因为孩子们经常不上课，缺少回家探望的作业，却连孩子的身影都看不到。

你知道，这孩子才七年级。即使他只完成了九年义务教育，外出打工，他还有两年多的时间留在学校。但他现在已经是这样了。我不知道他怎么能活到毕业？

还有另外三个老师，利用一个下午没有课的机会，在上课时间去了几个学生家，去了一个学生家。学生的妹妹说她妹妹还没起床，让老师等一会儿，也就是半个小时。正在读初中三年级的女孩迟到了。

当他们回来时，他们说，在他们去的路上，他们看到几个其他班的学生在街上散步。他们远远地看见老师，急忙转身，希望老师没有找到他们。这个时候，是下午的第一节课。

说了这么多，我想说，我们必须确保我们的孩子奠定了良好的基础，小学，否则很难跟上他们的初中。这些在网络课上表现不佳的孩子大多在小学成绩不好。他们被普通中学录取。另外，初中有很多科目，难度很大。他们对学习完全失去了兴趣。他们甚至都没心思处理。把罐子打碎再掉下来是很困难的。

因为我在小学教了10年，在初中教了11年，所以我最清楚的是孩子们上初中后的变化。那些小学成绩跟不上的孩子，初中基本上没人反对，大多数只会越来越差。

如果在小学有良好基础的孩子在初中时更加自律，他们很有希望回来并取得进步。

小学生更年轻，更愿意听父母和老师的教育，所以他们应该抓住教育的关键时期，为将来的学习打下良好的基础。