小学老师分析全国l卷语文高考作文

今年的全国高考l卷作文很受人关注，相比于去年可谓是打了一个彻底的翻身仗（去年高考后笔者拙文《不及格的全国l卷高考作文题》发表于红网）．

全国l卷语文高考作文题

这是一篇材料作文．

一、首先明白是写一篇面向全班同学读书会的个人发言稿（老师可忽略不计）．因此作文的格式应正确．标准的行文格式如下：

文题（自拟标题）

1.顶格写称谓语．因为是面向熟知的同学，称谓语应简洁而不能俗套．文章的称谓语是＂同学们＂．

2.正文

3.结尾（如：谢谢大家）．这个可以省去，在熟知的同学读书会中表述自己的观点，结束时来句＂谢谢大家＂，有点画蛇添足显得做作．

二、文章的观点应鲜明．由材料中的故事提出自己的鲜明观点，这是文题的要求＂齐桓公、管仲、鲍叔三人，你对那个感触最深？＂．其实材料中提供了观点，考生仅只选择而已．

齐桓公

管仲和鲍叔牙

1.称颂齐桓公．后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为＂春秋五霸＂之首．标题《胸怀天下九合诸侯》

2.赞美管仲．孔子说：＂桓公九合诸侯，不以车兵，管仲之力也．＂标题巜千里马，国之栋梁》

3.称赞鲍叔牙．司马迁说：＂天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔之能人也．＂标题《管鲍之交话伯乐》

考生如果审题时仔细读材料、读要求是很容易做到上述一二点，写作起来自然就得心应手．

个人观点，仅供参考．