博雅作文——四年级作文指导方法

四年级的学生，在熟悉了大作文的写作后。随着教学目标的提高，也暴露出了新的问题，比如遇到题目不知该写什么，容易写成流水账，抓不住写作重点，描写不生动、不具体，文章无情感等。

针对这些问题，我们会在课堂上教给孩子如何发掘生活素材，怎样进行细致描写解决孩子们新的困难。

博雅作文帮帮你：

我们的教学

[教学目标]：针对这些问题，我们会在课堂上教给孩子发掘生活素材。培养孩子：风声、雨声、读书声、声声入耳； 家事、国事、天下事、事事关心的写作理念。解决孩子作文无话可写，无材料可写的难题。

另外在课堂中激发写作兴趣，注重口语表达，培养想象联想能力逐渐消除作文畏难心理，敢想敢说的基础上，由片段练习到篇章练习，由发散思维到思维链训练；由美文欣赏到名家名作阅读与写作指导。让孩子们在体验中，在激情中，全方位感受写作信息，轻松自然地将写作引向深入。

[教学特色]：通过创设充满期待的生活情境，让孩子们写眼前、写体验、写经历、写真情，从而拓思维，通情感，明事理。

[教学过程]：分四大模块：名家美文阅读指导（人间真情、美好、幸福…）、写作与阅读思路点拨、思维训练活动（思维链）、体验活动。