今年考题的设置体现了对特殊时期考生的一种温柔以待｜解读中考作文

今天早上，各个教育公众号在疯传今年中考作文题叫“这使我懂得了”，不过就在刚刚，上海市教育考试院官方发布了今年靠谱的中考作文题——《有一种甜》。对此，上海市语文高级教师、上海市外国语大学附属双语学校科研室主任樊阳表示，今年中考在疫情的特殊背景中开考，相信考生在拿到这个题目时，应该是深深舒了一口气，可以写的很多，如果有独到的体验也有发挥的空间。

在他看来，考题的设置体现了上海语文中考作文向来的风向，“注重表达自我，侧重于个人生活、经历、情感（亲情、师生情、友情、人情、对自然的热爱之情等）”。今年亦是如此，作文题“有一种甜”，核心词是“有”和“甜”，侧重在个人的心里判断，直指个人曾经的各种心理体验，相信有充分准备的考生们自然会想起很多身边的人物与往事。

考题的设置体现了出题者对特殊时期考生的一种温柔的期待。这届初三学生本学期的多数时光，都在疫情中度过，长期宅家，孤独而又枯燥的复习备考，自然让考生可能出现负面情绪，亟待他人的理解与关心，这其实也给教育者（包括老师和家长）更多关爱学生的机会。这些行为在日常可能极其普通，但在疫情期间，却可能放大为一种别样的甜蜜感受，这些感受有利于激发学生更加热爱生活，投入生活。考题设置不仅为考试本身，也是激发学生珍视生活美好情感的一种特殊方式。出题者期望考生将这些生活的甜蜜记录下来，学生酝酿作文的历程，也就会变成他情感成长的一个过程。

当然，题目“有一种甜”有言外之意，这给会深入思考、有别样体验的学生预留了充分发挥的空间。既然是“有一种”，就不是大家习以为常的，这种“甜”应该是别样的，是“我”有独特经历和感受后加以判断的。于是文章展现的历程也是一个再次经历、体验、思考的过程。也许这种“甜”表面看并非“甜蜜”，甚至带点苦涩，但因为“我”经历了，我从中思考、发现了别样的收获，那它就是一种别样的“甜”。这样的选材自然比较新颖，立意也就会更高。

比如，很多学生会写取得好成绩的甜蜜；体育艺术各种比赛演出取得佳绩的甜蜜；父母关爱自己亲情的甜蜜；朋友相互关心的甜蜜……这些当然都是可以的。但如果在平时单一的学习生活中，发现阅读名著、讨论交流的甜蜜；发现走出家门行走实践探究的甜蜜；在枯燥的刷题中，发现科学实验探究的甜蜜；在平淡的课堂讲解中，体验古诗文朗诵的甜蜜；在疫情笼罩心理焦虑中，感受到师长亲切关怀的甜蜜；在同样的焦虑不安中，关爱他人的甜蜜……相信这样的甜，是更醉人，更给人启迪的。当然这样的选材，一定是他有这样的生活经验，也就会自然在考场中审题深入，联想自然，表达也就会动人。反之，也可能弄巧成拙，因为空话、假话，有经验的评卷老师一眼就能发现那种做作和不自然。

所以说，考题的设置，也是给教育者一种启示：给与孩子的教育和关爱，必须是一种人文的关怀。我们要给与孩子充分的理解，要能感同身受特殊时期学习生活的种种问题，更要给孩子必须的自由时间与空间，不要让刷题补课占据他所有的生活！同样必然经历的生活的各种面向，作为教育者，我们要给与他们充分体验经历的机会，不要因为种种功利的虚荣和不切实际的期待，给于孩子过重的心理压力，那么他的情感体验怎么可能“有一种甜”呢？写出的文章也就会假话连篇，古人“为赋新词强说愁”，只知道应试的学生只能“为写作文强说甜”了……

【来源：周到客户端】

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