今年考题的设置体现了对特殊时期考生的一种温柔以待|解读中考作文
今天早上,各个教育公众号在疯传今年中考作文题叫“这使我懂得了”,不过就在刚刚,上海市教育考试院官方发布了今年靠谱的中考作文题——《有一种甜》。对此,上海市语文高级教师、上海市外国语大学附属双语学校科研室主任樊阳表示,今年中考在疫情的特殊背景中开考,相信考生在拿到这个题目时,应该是深深舒了一口气,可以写的很多,如果有独到的体验也有发挥的空间。
在他看来,考题的设置体现了上海语文中考作文向来的风向,“注重表达自我,侧重于个人生活、经历、情感(亲情、师生情、友情、人情、对自然的热爱之情等)”。今年亦是如此,作文题“有一种甜”,核心词是“有”和“甜”,侧重在个人的心里判断,直指个人曾经的各种心理体验,相信有充分准备的考生们自然会想起很多身边的人物与往事。
考题的设置体现了出题者对特殊时期考生的一种温柔的期待。这届初三学生本学期的多数时光,都在疫情中度过,长期宅家,孤独而又枯燥的复习备考,自然让考生可能出现负面情绪,亟待他人的理解与关心,这其实也给教育者(包括老师和家长)更多关爱学生的机会。这些行为在日常可能极其普通,但在疫情期间,却可能放大为一种别样的甜蜜感受,这些感受有利于激发学生更加热爱生活,投入生活。考题设置不仅为考试本身,也是激发学生珍视生活美好情感的一种特殊方式。出题者期望考生将这些生活的甜蜜记录下来,学生酝酿作文的历程,也就会变成他情感成长的一个过程。
当然,题目“有一种甜”有言外之意,这给会深入思考、有别样体验的学生预留了充分发挥的空间。既然是“有一种”,就不是大家习以为常的,这种“甜”应该是别样的,是“我”有独特经历和感受后加以判断的。于是文章展现的历程也是一个再次经历、体验、思考的过程。也许这种“甜”表面看并非“甜蜜”,甚至带点苦涩,但因为“我”经历了,我从中思考、发现了别样的收获,那它就是一种别样的“甜”。这样的选材自然比较新颖,立意也就会更高。
比如,很多学生会写取得好成绩的甜蜜;体育艺术各种比赛演出取得佳绩的甜蜜;父母关爱自己亲情的甜蜜;朋友相互关心的甜蜜……这些当然都是可以的。但如果在平时单一的学习生活中,发现阅读名著、讨论交流的甜蜜;发现走出家门行走实践探究的甜蜜;在枯燥的刷题中,发现科学实验探究的甜蜜;在平淡的课堂讲解中,体验古诗文朗诵的甜蜜;在疫情笼罩心理焦虑中,感受到师长亲切关怀的甜蜜;在同样的焦虑不安中,关爱他人的甜蜜……相信这样的甜,是更醉人,更给人启迪的。当然这样的选材,一定是他有这样的生活经验,也就会自然在考场中审题深入,联想自然,表达也就会动人。反之,也可能弄巧成拙,因为空话、假话,有经验的评卷老师一眼就能发现那种做作和不自然。
所以说,考题的设置,也是给教育者一种启示:给与孩子的教育和关爱,必须是一种人文的关怀。我们要给与孩子充分的理解,要能感同身受特殊时期学习生活的种种问题,更要给孩子必须的自由时间与空间,不要让刷题补课占据他所有的生活!同样必然经历的生活的各种面向,作为教育者,我们要给与他们充分体验经历的机会,不要因为种种功利的虚荣和不切实际的期待,给于孩子过重的心理压力,那么他的情感体验怎么可能“有一种甜”呢?写出的文章也就会假话连篇,古人“为赋新词强说愁”,只知道应试的学生只能“为写作文强说甜”了……
【来源:周到客户端】
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