由表及里 推进一层——中小学生作文考题思考的方向 及满分范文
导语
众所周知，语文考试作文占了很大的分量，作文的得分高低决定了考试的总分。在考试时作文想拿高分，需要注意以下三大点：
第一、写作时，要避免浮光掠影或就事论事的毛病。不要被真实的人和事束缚住手脚。要不受束缚，就得对那些“真实的人和事”进行筛选，做“去芜取精”的工作，挑选那些包含有深刻意义的材料来写。
第二、不断提高自己的思想水平。思想水平提高了，看问题才能看得准、看得深。
第三、要学会思考。对实际生活中发生的事情要多加留意，多问一个“为什么”。
作文注重：由表及里，推进一层
而想突破写作时艰难的障碍需要做到“由表及里，推进一层”。“由表及里”讲的是分析问题的方法，“表”，即表象，“里”即实质，要把问题分析得深刻而透彻，那就要透过现象看到本质。这道理当然也适用于写作。
有的考生认为，写文章只是把生活中发生的事情如实地反映出来就好。写的文字华丽，能吸引人就是好文章。
其实，这种看法只是注意了文章的“表象”，带着很大的片面性。文章当然应该写得有文采，能吸引人，但仅仅有这些，并不算是好文章，并不能达到写作的真正目的，要使自己写出来的文章能取得教育人们、鼓舞人们的较好效果，就必须去做“由表及里”的开掘工作，深入发掘文章的深刻含义。
那生活中发生的事情来举个例子吧：
写同学之间的“吵嘴”的事，可以不可以？当然可以，你可能会写得绘声绘色，活灵活现。但写这些又有什么意义呢？但是，你如果对“吵嘴”现象进行细致观察，冷静分析，就会发现，同学吵嘴事出有因：可能是由解决一道数学难题的争论所引起；可能是一场小足球赛之后互不服气；也可能是对一则新闻发表了截然相反的看法；还可能是为“争夺”一把扫帚等等。如果我们再把这些问题产生的背景，以及他们平时的思想、言行结合起来一看，就不难发掘出“吵嘴”事情的意义来了。是“互相帮助”？是“集体荣誉”？是“坚持真理”？还是“为集体服务”？在这时候你再写“吵嘴”的故事，恐怕就不单纯是一个吸引人、有文采的问题了，而是把主要的精力放在深化题意上，自觉地去挖掘最能反映生活本质的东西来。
这个例子说的是“由表及里，更深一层”的道理。道理说来简单，但要真正做到，得靠平时的刻苦锻炼，不断提高自己的思想水平和分析问题的能力。
满分范文展示
我见到了二儿时的朋友
儿时的记忆随着时光的流逝，大多已经健忘了，但是有一个人，我却永远不能忘怀她。昨晚，我好像又见到了她。是地，见到了她，是她在现实生活中？噢，不，是在梦中。梦中，她仿佛就在我身旁，在召唤着我，在抚摸着我。她那黝黑的头发中间夹着根根银丝，慈祥、温柔的目光在望着我，那是外婆。是的，是外婆，我儿时的大朋友。可是外婆不是已经去了吗？去到一个非常非常遥远的世界，如今她又回来了吗？我一点也不怕，不怕，我向她扑去、奔去。
外婆，您是我孩提时最好的挚友和良师，如今，我怎能把您忘却。只见您慢慢地向我走来，伸开双臂，把我紧紧地搂在怀里，我俩紧紧依偎着来到无垠的天空，游逛着、交谈着。
外婆，您是否记得，夏日的晚上，我们俩坐在阳台上，周围散发着郁郁的清香，头上是一轮皓月，您抚摸着我的头，给我讲阿里巴巴的故事、美丽的白雪公主的故事、善良的王子的故事，教给我什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。您老师微笑着点头。
外婆，您是否记得，每天早晨，您手把手地教我画画，“嗨，这个小猪画得真像，外婆奖给你一颗巧克力。”您哈哈哈哈地笑着，这时我定会跳起来，搂着您的脖子说：“外婆真好，外婆真好。”春天的早晨，阳光明媚，您牵着我的小手漫步在花园里，长廊下，您告诉我“这叫鸡冠花，那叫月季花，还有，你看这蝴蝶花，多像一只在飞翔的小蝴蝶啊！就像你一样可爱。”您抱着我，在我红扑扑的脸上使劲地吻着。当我指着一朵美丽的月季花要采的时候，你便说：“天天乖，这花不能采，这是大家的，如果把它摘走了，人家会说我们不懂事的。”我抬着头，望着您，懂得了一个简单的道理。
您是否记得，有一次我犯了一个小错，我在和小朋友玩耍时，争吵起来，然后就动手打了那个小朋友。我怕了，呜呜地哭着回到家里。当您问清缘由后，并没有打我，您把我抱起来放在膝头上说：“一个小孩子在和别的小朋友玩的时候，应该怎样？”“应该讲团结。”“这就对了，你不是很懂道理吗？可是做起来怎么就不行了。”“嗯。”我哭得更伤心了，完全不是因为委屈而哭泣，我深深地为自己感到惭愧、脸红。我把头埋进您的怀里，哇哇地哭着，这时我身边又响起了您的悦耳的声音：“好孩子，不要哭了，你还是外婆的乖小朋友。”您拿着手绢把我的眼泪擦干净。
外婆，您是我的大朋友，我尊敬您，爱慕您，可是您却早早撇下我而去。多少次我哭着说要外婆，现在我又见到了您，我不能放走您，不能再失去您，我需要您这样的朋友。啊，您又离开了我，您又放开了我，我跟着跑着，倒下了，远远地看见您消失在云雾的尽端。我何时再能见到您呢？外婆……
简析：
《见到了儿时的朋友》这个命题要求考生写记叙文，并在记叙过程中穿插适当的抒情和议论。
这样的命题，一般同学都不会被难倒。因为写人的文章，大家练习较多，而记“见到了儿时的朋友”，无非写其变化了，变好了，表示向人家学习；变坏了，表示不能像其他那样，等等。这样写，很容易造成千篇一律，大同小异的情况。因此，对这个老题目的处理，就要求大家认真琢磨，潜心思考，选择新角度，挖出新意来。
这份答卷的作者在审题时，大胆破旧俗套，把儿时的朋友选为外婆。乍一看吓人一跳：儿时的朋友怎么会是外婆呢？是不是跑了题呢？细读答卷才知道，我自幼跟外婆长大，外婆不但是良师，而且是挚友，至此才知本文审题上棋高一招，作文也体现了“由表及里，推进一层”的策略。
具体行文中，作者采用了回忆方法，通过外婆讲故事、教画画、花园赏花、“我”与小朋友打架几件小事的追念，着力表现外婆对“我”的教育、影响和熏陶，其间以记叙为主，间接穿插议论和抒情，内容健康，情谊深长。
写法上，作者也是别出心裁的：用回忆法记述，越显得“儿时朋友”在“我”心灵上的位置，写“见”是梦中相见，更显得“我”对儿时朋友一往情深。