“我做了一项小实验”写作思路与范文!(三年级第四单元习作)
本次习作的主题是“我做了一项小实验”。生活中有许多有趣的现象:船能够浮在水上、昙花总是在夜间开放、下雨的时候总是先看到闪电再听到雷声……这是为什么呢?网络上有很多种说法:牙齿越白越健康、漂浮在水面的叶子可以承重70千克……这到底是真是假?快动动自己的双手,结合相关的知识,做一次实验吧!并记录实验的过程,写下你的收获和同学一起分享吧!
具体要求:
1.选择实验的内容,为实验做好准备。
2.将实验的过程利用表格的形式记录下来。
3.习作时把实验的过程写清楚,还可以把有趣的地方、实验中自己的体会写下来,注意详略得当,语言通畅,结构完整。
记住要求,下面让我们一起理理如何写好这次小实验。
一,拟定题目。
我们可以直接以标题为题目,如“我做了一项小实验”;也可以以实验内容为题目,如“纸杯烧水”;还可以引用名言为题目,如“是谁动了我的苹果”。当然,你也可以自立题目,只要与文章内容相关就行。
拟定好题目,下面我们就要理清思路,看看如何写好这次实验。
二,理清思路,为练习铺垫。
第一,准备工作。要想完成本次习作任务,必须提前做好准备工作。
首先要明确自己所做的实验内容。其次,开始搜集相关的资料,也可以借助表格来记录做实验的场景,比如实验的名称、为实验所做的准备、实验的具体过程、实验得出的结论,等等(可以参考课本的表格)。有了这些步骤,我们在写作时便有实验的主要信息。
第二,如何将实验过程写清晰。
有同学说:我们实验的过程很复杂,写的内容比较多,但我们如何才能把作文写得结构完整,条理清晰呢?
对,实验的过程非常复杂,但我们只要选取有意义的过程来描写就行了。只不过在处理写作内容时要做到详略得当。比如,前文讲述关于如何准备实验材料这部分要略写,实验具体的操作过程要详写,同时注意语言精确性,因为实验讲究精确,稍有不准,直接导致实验失败。
合理安排了详略后,我们可以设定习作的结构,可以采“总——分——总”或者“总——分”。
当然,我们也可以根据实验的步骤来写,比如“首先干什么”,“然后干什么”,“接着干什么”,“最后干什么”。这样写,让文章层次更加分明,结构更加清晰。
理清思路后,下面我们就来试着练习一下。
三,练习。
四,范文。